本学期我担任七年级9、10班数学教学工作。在这半年中，虽然还有整个级部很重要的工作要做，但是我能坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训，争取在新的一年里取得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的基础，为进一步提高自己的教学技能，特作以下总结：
一、教学工作：
1、认真备课
本学期本人对三年的教材内容进行了认真的学习和研究，利用集体备课时间与其他数学老师相互交流，从学生学情入手，从解读课标入手，精心设计，突出重点、突破难点，写出切实可行的教学设计，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教学设计、熟记每节重点和难点。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他老师交流、讨论。
2、认真上课
本人在本学期认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，能够较好的抓住重点，突破难点，实现教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则，训练学生的思维，培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，取得了良好的效果。
3、认真批改作业
本人一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
二、存在的主要问题:
(1)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高。
(2)学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足。在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。
三、改进措施:
(1)严格要求学生,培养良好的学习习惯和学习方法。
改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心;有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要及时教育。使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度，当然,要改变根深蒂固的问题并不容易,要坚持下去。
(2)钻研教材,不断提高自身的教学教研能力。
平时要认真研读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。在备课组内讨论或者请教老教师，让他们帮忙解决自己的困惑。另外,要积极阅读教学教参书等。
以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位老师的帮助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成绩。
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