这个观点的正确性，是不容置疑的。
做班主任，有时候也很不受人待见。
因为要经常指出学生的错误甚至家长做的不好的地方。
忠言逆耳利于行，有家长很明白这个道理。
但是也有家长就不觉得自己做的不好。
你这里指出她孩子有啥问题，她接着问她孩子到底怎么回事，然后把孩子说的话（一般是为自己的行为找借口）转述给我，然后人家就觉得孩子没毛病自己也没毛病，倒是你这个老师总是鸡蛋里挑骨头的吧的吧没完没了。
除非你光天化日下当面抓住他的错误，否则他一定会找出一大堆借口为自己开脱。
还有，在学校的时候把成绩差归结为座位不好同桌不好周围的同学不好，现在把网络学习时长不足归结为他家的网不好——我想问问你你家网不好你怎么网上联系同学怎么玩的游戏呢？
很看不起这种敢做不敢当的人！
如此这般几个回合下来，我一般就对这种护驹子家长和常有理孩子不怎么想管了——因为你越管越滋长他们的傲慢与偏见。
果不其然，期中考试，常有理孩子下滑名次近三位数——全年级才300人哦！——而且你还说，你落下的课自己看回放了，鬼才信你能主动学习，你要能这么积极主动看回放你能一下退步几十个名次吗？
但是碰巧了，常有理孩子有点小聪明——目前快开学了，开学后老师近距离抓学习，肯定比上网课有效果，这样的话，常有理小聪明孩子成绩就会进步——到时候护驹子家长就会说：老师你看看孩子成绩上来了，他原来说的就是对的。
啊哈哈，我无话可说了。
网友评论