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今天学习校园心理情景剧7——小杰的英语结

辅导目标：

        希望借助同伴互助，帮助学生找到有效的学习方法，同时意识到个人努力与他人的帮助同样重要。

        引导学生大胆展示，勇敢突破，培养学生舞台综合表现能力，树立起学生学习生活的自信心。

剧情简介：

        小杰在学习英语时遇到了困难，这让他很苦恼，在心理老师、姐姐等人的帮助下，克服内心的胆怯，找到了学习的方法，取得了进步，重获自信。

本剧剧情共通过六幕来展开：

第一幕：小杰正在教室上英语课，他右手托着腮帮盯着黑板发呆，当英语老师喊他名字的时候，他突然坐在地上。引起了同学们的哄堂大笑。这令小杰非常的羞愧。

第二幕：放学铃声响后，小杰垂头丧气的走着。来到学校的心理咨询室附近，内心的两个天使为是否进去，产生了激烈的矛盾。心心老师发现小杰，把他叫进了咨询室。

第三幕：心心老师问小杰是不是身体不舒服？是不是遇到了烦心事？愿不愿意和老师聊聊？小杰犹豫了，只说没事就先走了。

第四幕：小杰一人在家中坐作业，一拿起英语作业就哭丧着脸。二姐进来鼓励他。大姐给他制定了详细的英语学习的计划，并鼓励他。

第五幕：在心理咨询室，小杰向心心老师诉说了他的苦恼：关于英语成绩差，上课走神儿。虽然大姐帮他制订了学习计划书之后，成绩还是不怎么样。感觉心里堵得慌。心心老师鼓励他。成绩的进步就是努力的成效，并且鼓励他上课也要积极回答问题。

第六幕：英语课上，小杰积极的回答老师的问题，得到了老师的表扬，小杰心里美滋滋的。

第七幕：两个月过去了。大姐和二姐正在写作业，小杰心事重重的回来了。告诉姐姐，他的英语只考了78分，两个姐姐鼓励他，你进步了很多，并且及格了。学英语要循序渐进。按照姐姐给制定的计划书进行学习会越来越好的。小杰表示现在不怕读英语了。并且发现只要花心思，肯努力就可以进步。