听说中国人是天生的句读能力强，所以我试试。
上午第一件事就是学校的升旗大家都在感慨七四班的出彩节目确实整齐有力内容积极向上中午例会中间被突然叫到发言语无伦次说了两句极为糟糕午休后去办公室改作业备课备课是件无极限的事有形的是教案无形的是脑子里的后期修正摸摸书翻翻教参做下练习册乱的很没效率脑子里还一堆的待办事件安全作业还课还有班级班规的调整期中考试的奖与罚等等所以什么也没做好干脆停下来静心一会晚上上了一节课主要以一题多讲的方式让不同学生讲来巩固强化类型题的规律。
好，歇会儿。来，小总结。
升旗，七四班节目。事情应付做，省的是精力时间。同时也省去了后续的意义性收获。事情认真做，累的是前期，美的是后期的丰厚回报，内心充实，武林人收功的轻松一刻，无比愉悦！
例会，自己居然话说不完整。原因在于反思太少，没有真正去梳理课堂，还真的以为自己功夫够走江湖，后来发现花拳绣腿而已。元认知是提高自己最近的路。
下午，做事情乱七八糟。第一次发现自己在事务繁忙情况下缺失统筹规划的能力，可喜的是我发现了清单式解决办法。轻重缓急，列出来，先忙最重要的。备课时候初衷是想备精品课的，所以贪得无厌，倒不如坐实一本书，别的做辅助，去使劲挖，说不定还有金子出现。
晚上，课的效果还是比较好的。可能是因为我终于摒弃了自己独角戏的角色，激发了学生探索的兴趣和敢于表达的勇气。所以多互动，真的挺好，增进感情，提高效率。这招也是学别人的。嘿嘿。
生活点滴确实不起眼，记录了就成了一种惹眼的真实美。小草，生机勃勃的长着，时间一长，便铺成了大片的绿毯，美不胜收！
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