旅游学院20地信本黄志炎
《大学》中举例说:“见孺子之入井，而必有怵惕恻隐之心焉。“其实无论是性善论还是性恶论，都不能否认，由于先天的具有或是后天的教育，最基本的品德其实就已经在人的心中存在。因此，使人的心理和行为表现合乎品质，需要的是“唤醒”。
这一“唤醒”看似容易，却往往要面对堵堵沉睡的墙。在耐心被耗尽之后，对民众的道德教育就沦为了简单易行却基本无效的幼稚化教育。"幼稚化教育” 的出发点绝非愚民，而是要启迪民众。但其致命之处就在于，把社会大众当做“零基础”的思民进行教育。
在当下，面对"道德滑坡”这一一类愈发猛烈的抨击和指责， 很多人也想起了道德教育并付诸实施，却始终收效甚微。道德滑坡导致了道德教育轰轰烈烈，而道德水准却又并无想象中的触底反弹，使得道德教育陷入窘境，而不得不更加迫切、甚至运动化地进行。但其实，民众从不缺乏道德知识，而只是不想运用。
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本文标题：[原创文集]《大学》读后感
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