“向别人“学习”，不只是学习别人身上的长处和优点。还需要反思，有则改之，无则加勉。”
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今天，看到了任正非的一段关于“是否是果粉”的谈话。
任正非是这样说的：
“我们不要排外，我们也经常探究苹果的产品为什么做得好，也能看到我们与苹果之间的差距。
有一个老师是很幸福的，可以有学习机会，有做比较的机会。
如果从这些角度来说我是果粉呢，也不为过。”
先为任老爷子的格局点赞！
其次，站在学习成长的角度，我对这段话的解读是：
人外有人，天外有天，总有人会比自己强一点，自己需要虚心向别人学习。
要承认对手的优秀，善于学习他们身上的长处和优点。
但学习不能只停留在模仿上，模仿只是学习的开始，自己有思考、自己有创新才是学习的核心。
比如，我发现身边一些厉害的人，几乎没有人是跟着感觉走的，他们的特点是善于做计划。
但如果我只是模仿他们来制定什么年度目标，来做什么OKR，那么我自己做着做着就会产生问题：
写了一大堆计划，执行起来却很难！不是这个计划实施不了，就是那个计划达不到预期。
而如果我能在模仿行动的基础上，多问几个为什么，多想想他们是如何思考的，我就有可能真正弄懂做计划这件事：
做计划的前提是要形成一个闭环的系统。这个闭环系统中应该包含做事的目的与意义，目标、策略、方法论等一系列要素。
而且，并不总是要把自己的计划排得满满当当，也不是非得要让自己拥有什么超强的执行力，
而是瞄准重要目标，给自己做减法，多做事，不如只做正确的事！
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另外还有个逻辑，学习不只是要正面学习，别人身上不好的地方，我也可以拿过来“学习”。
为什么能这样说呢？
因为，人天生就善于发现反面教材，自己身上的缺点，虽然自己不一定能发现。但别人身上的缺点，却能看得真真切切。
如果我能养成反思的习惯，发现了别人身上的缺点，就能对照着看看自己身上有没有，如果有，想办法把它改掉。
有则改之，无则加勉，这种“学习”方式，也能让自己进步飞快。
比如，我有位同事，他是个“老好人”，就是我们经常说的讨好型人格。
平时的工作中，他总是会因为别人的一句玩笑话而“敏感”半天。也总是想“讨好”所有人，还总是用迎合别人的方式来维持自己的好形象。
我就经常拿他来反思自己：
如果我像他一样每次都要答应，那么时间长了，对方就会觉得我帮他是理所应当，一旦哪天我直接开口拒绝，很有可能我就变成不通情理的“坏人”。
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最后，总结一下：
首先，要承认对手的优秀，把他们当成老师，大大方方向他请教，真心实意向他们学习。
这背后，既有相信自己能行的底气，更有谦逊包容的气量。
其次，向别人“学习”，不只是学习别人身上的长处和优点。还需要反思，有则改之，无则加勉。
再次，如果没有思考的配合，所有的学习都只能叫机械式的灌输，没有灵魂，更不可能进步。
所以，我的逻辑是，模仿只是学习的开始，深入思考，理解优秀的人的思维方式才是学习的核心。
而且，有了思考就会激荡出新的想法，加上自己能主动大胆地去假设和验证，就有可能会取得创造性的成果！
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