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要好的几个朋友说：“好长时间没有聚了，趁"五一"假期我们一块来聚一聚。想想也是，答应了好朋友的同时，也顺便问了下俩宝去不去？二宝却说：“妈妈，我有点想去，但是呢？经过考虑还是不去吧，几个姨姨都不带孩子，你带个孩子会让你没面子的。”顺间有种被共情到了的感觉。小小年纪人情世故懂的还挺多，会站在大人的角度考虑问题。
回忆抚养俩宝的过程中，也许是"放养模式"让我省了很多的力，在送幼儿园的时候，他们就是和我愉悦挥挥手，一会就和小朋友们打成一片。小学的时候，他们更是迫不及待的要去，说什么朋友多，好玩。学了心理学才知道这是早年我们的亲子关系建立的好孩子，让孩子有足够的安全感。所以孩子0到6岁的时候，父母一定要带在身边，给孩子建立良好的安全感，孩子以后更有力量。
也不清楚是哪位专家说过这世上所有的爱的都是为了相聚，而唯独父母对子女的爱是为了更好的分离。都说幼儿养性（0—4岁）、童蒙养正（4—12岁）、少年养志（13—17岁）、成年养德（18岁以后）。
0——3岁是人的一生中"可塑性最高，施教最容易"的阶段，正是教育的黄金时期。
孩子4岁后，已慢慢学会语言的应用，学习能力亦逐渐地增进，此时即应该街接"童蒙养正"的教育。养正，是指培养其端正的心性及行为。
4——13岁这一阶段的儿童，因其知识未开，理解能力薄弱，依赖父母之处尚多。然也是一生中记忆力最强的阶段。
13岁次后要养志，要鼓舞孩子们追求崇高理想的勇气，培养宏伟远大的志向。
成年以后，进入社会要发挥自己的专长而立业成家，应尽力以求自立，进而提携后进以立人。
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