邻居家的宝妈最近十分焦虑：
她家孩子班上更换了班主任
她特别反对学校这种做法
她觉得这样不利于孩子的学习
孩子跟着熟悉的老师默契度肯定更高
师生情感也深厚
说起来还真是，换了班主任以后，邻居家的孩子非常不适应现在这个老师的教学方法
甚至老师的声音，他都有点反感
成绩也有所下降
在心理学上，把人与人的契合度叫做“拟合”
拟合程度高的两个人，步调一致、默契十足
可是“过度拟合”就形成了关系的依赖
就比如说邻居家的孩子，他就有和老师“过度拟合”的倾向
离开了这位老师，除了情感的舍不得以外，居然还直接影响到了学习效果
我问邻居：班上其他孩子也有这种情况吗？
她摇头说：哎，成绩好的同学倒没什么影响。
那就是了——
知识学得扎实的孩子，并不受教学方式的影响
换老师其实不一定不好
让孩子适应不同风格的教学，可以锻炼孩子的适应能力
况且，在孩子以后的学生生涯里，不一定会一直遇到自己喜欢类型的老师
学习终究是孩子自己的事情
父母应该鼓励孩子不断适应新的变化
因为，“去拟合”才是教育的终极目的。
什么叫“去拟合”呢？
就是把知识广泛应用，学以致用。
就好比学英语，孩子需要适应不同的发音，才能把英语真正掌握。
不光是换老师，我们在做题的时候也应该尝试不同题型，解题时尝试从不同角度去思考，甚至做作业时也能在不同环境里迅速进入学习状态……
希望那位邻居从今天开始给孩子以正面引导，让孩子赶快从“拟合”状态里解脱出来，完成“去拟合”，重新开始新的学习旅程！
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