“但行好事，莫问前程”，不是说真的不关心前程，而是说，只要你一直在做正确的事情，走在正确的道路上，大概率，我们希望的前程自然而然就会到来。如果我们非要有一个确定，我努力了，我必须成功。若出现意外，可能就会受不了，因为世事总难意料，天总有不测风云的之时，所以更正确的做法可能就是在因在努力，在果上随缘，得之我命，不得也坦然淡定。在心里学上，也有相应的一个说法就是课题分离。
只是我们很多时候总是做不到这样，徒增很多烦恼。 做错事的人，经常会说一句话，说：“我已经道歉了，你还要我怎么样呢？”那接下来的回应，只能是那句了，“如果道歉有用的话，那要警察干嘛呢？”这好像是一个道歉诚恳不诚恳，和被道歉的人胸怀宽广不宽广之间的矛盾。 那真正的道歉应该什么样？第一，说明自己的错误。第二，说明自己的改变。第三，把是否原谅自己的决定权交给对方。
这就是做好了课题分离的正确道歉方式。我为我的错误买单，我让你看到我的改变和诚意。至于原不原谅那是你的自由，我不能强迫你。如此，不管对方接不接受你的道歉，你都会心安了。你不再惶恐对方是否会原谅你；你不再抱怨对方不宽容，你不再站在道德的高度去绑架和操纵对方。
做自己该做的，不去操心他人的课题，不去操纵他人的意志。如此大家各自归位，和谐安好。但是大多数的父母，可能都没有意识到自己越位了，搞得自己很累，孩子确不开心。 很多父母认为只要他学习好，我们可以代办一切，本该孩子自己完成的整理书包，父母代办了；有一个孩子因为书包里没有装齐当天的课程，被老师批评，孩子理直气壮的责备妈妈，妈妈急吼吼的送到。好象都理所当然，结果孩子搞不清哪些该自己负责，哪些该他人负责，对事物的边界感没了，在这样的思维下，很难想象孩子会有准确的边界认知。
有可能到了单位，工作干不好是领导安排的不好，同事配合的不好，唯独没有自己的不好。但是在单位里，没有人可以象父母一样忍受我们的无礼。 这可能是父母没有做好课题分离引导的结果。
课题分离于个人是做好自己该做事情的一个边界，更是与他人相处的一个底线。 做自己，做好自己，可能是更好的立身之道，更好的与他人的相处之道。
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