孩子是天生的哲学家

    有心的父母一定会注意到，幼儿到了一定阶段，特别爱提问，并且他们所提的相当一部分问题是我们大人回答不了的，许多时候原因不是我们缺乏相关知识，而是没有任何知识可以用作答案。

    孩子们是天生的哲学家，他们的问题涉及许多带有哲学意味的思考，例如对于“生命”“爱”“美丽”“好与坏”的思索，甚至连提问本身都显得意义非凡。然而我们也都认可，凡是真正的哲学问题都没有终极答案，更没有标准答案。可能有人会问：既然如此，让孩子思考这种问题究竟有什么用？如果从功利的，应试的角度看，确实是没有什么用的，但是这些疑问是否能够得到解答、能够得到何种解答，都直接影响着孩子们未来对自己、对他人、对社会乃至对这整个世界的看法。

    我们培养孩子，不仅要教授他知识，培养他品质，更是要帮助他搭建自己的人生观，价值观，世界观。通过对世界和人生的那些既“无用”又“无解”的重大问题的思考，哲学给予人的是开阔的眼光、自由的头脑和智慧的生活态度，而这些品质必将造福一个人的整个人生。

    对于孩子的哲学性质的提问，大人只需要做两件事，第一是留意倾听他们的问题，第二是平等地和他们进行讨论。不过理论是一方面，实践中我们到底要怎样培养和引导孩子们进行哲学思考呢？这个时候就要推荐我最近特别喜爱的一套书了，法国的“儿童哲学智慧书”，全书共9册，分别是《幸福，是什么？》，《知识，是什么？》，《社会，是什么？》，《好和坏，是什么？》，《我，是什么？》《生活，是什么？》，《情感，是什么？》，《自由，是什么？》，《艺术和美，是什么？》。从书名就可以看出，这套书集合了孩子们最常提出的诸多问题——从生命起源到自我认知，从日常生活到人际交往……这些问题看似简单，确是生活中最常见的好奇与迷惑，而它们背后是人生必须解答的哲学思考。

    我常常感慨，升级为父母之后，我在培养孩子的同时，也在不断的完善和提升自己。像这次推荐的书，在没看到之前，我似乎从来都没有认真深入的思考过这些问题，读了以后也确实让我有所收获，能从其它自己没曾体验过的视角看问题，许多面向儿童的书，也是我们成人的精神食粮。