《好好学习》读书笔记2（续）

《好好学习》读书笔记2（续）

读《好好学习》第三章感觉越来读不懂了，反复，反复，再反复去看，最终像把文字搬了个家，做出以下内容的摘录！与我而言读书笔记的质量很低，因为对书上内容的理解还不算到位，这本书还需要多次去回回炉，复盘复盘，多读几遍，可能体会和认知就大不一样了吧！

第三章 发现和应用自己的临界知识

一、学习临界知识的基础假设

1.复杂现象背后是简单规律，但简单是有限度的，且不适用于所有系统

2.复杂系统不是简单的因果累加，而是各种因素相互影响的动态系统

二、发现临界知识的方法：把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中

1.兴趣入手

2.找到原始出处

3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识

4.没有解释，就创造一个假设并验证

三、天赋和临界知识的关系

1.努力寻找天赋→找不到天赋兴趣凑→天赋不是神奇而是理所应当→从热爱的事情入手发现临界知识

2.“尝试新领域的各种可能性是发现天赋的一部分。——肯·罗宾逊”一旦我们找到自己热爱的事情，就更可能愿意深入钻研下去，如果你还知道在这个领域可以挖到临界知识，以此指导你的热情，那么，你就比别人更早地理解这些规律，也能更深刻地运用这些方法。

3.方法和技巧永远只是工具，内心的热情和天赋，才是让生活创造奇迹的剑刃。真正重要的的是：我们应当对这个世界充满好奇，有自己的热情和独立思考。

四、临界知识的应用

1.刻意练习我们学到的临界知识，是我们真正掌握它的关键。

2.在不同的场景中、在不同的时间里，重复同一个临界知识。

3.借助外部资源掌握临界知识（精英日课）

4.刻意练习掌握临界知识

（1）抓住问题的本质进行练习

（2）大量持续联系

“我们能成为顶尖选手并没有什么秘诀,而是对可能是基本技能的东西有更深刻的理解——乔希·维茨金《学习之道》”

5.临界知识与预见性认知

（1）学习知识的三个目标：解释问题、解决问题和预测问题

（2）掌握临界知识，克服应激反应和单因果思考方式，获得关键预见性认知

（3）结构性反应：不仅接触到现象做出反应，还要思考导致现象的系统结构是什么

（4）系统化思考：不是对问题本身做出反应，而是将问题背后推动的原因纳入一个整体进行思考

（5）解释的三个层次（现象解释、技术规律解释和通用规律解释）：

对问题的预见性认知=影响问题发展的结构（基础规律）+获得具体信息的数量与质量 

①现象解释是应激反应，直接对表面的现象做解释

②技术规律则要更深刻，能够找到这个专业领域的重要规律

③底层规律跨越了专业限制，用更加基本的知识来解释现象

（6） 未来的竞争是“预见性认知”的竞争，我们的认知方式大致分为归纳和演绎两种

（7） 我们时时一个想法的可能性在不断提高，成本在不断降低，底层认知越来越重要

五、 用临界知识构建自己的“能力圈”

1.能力圈：由你真正擅长并懂得的知识组成，而且在这些领域里，你要比90%的人都做得好。

2.实战级预见性认知必须处于我们的能力圈范围之中，必须让自己配得上自己的欲望，因此我们要跳出舒适圈，拓展能力圈（很困难）

3.做狙击手，而非敢死队，瞄准，扣动了扳机。

后续