63班全体同仁们:大家好！

为了全体同学能圆满成功参与聚会，征求全体同学意见统一性(多数为准原则丿。

在95年进六麻初中63班中都算顶瓜瓜的尖子生才能聚在一起，那时应该都以分数高分而聚吧！这也是上天恩赐给我们的最好“礼物”，珍惜曾经拥有过的音容笑貌的青春声音在63班教室里回荡，当时年少青春年华时处于长身体、长知识最好阶段，心理状态处‘蒙’憧憬。

离母校20年后的今天，也身为人的父母的榜样，也同样身同感受人生之中必经之路。有些事自己没有力同身受还难感受人生真谛。

在此我只能‘抛砖引玉’，聚会是有共同回忆的一幕留时光憧憬，之前在初二时我们班中沒人提及过合影全班相包括老师在内不提醒，但回想起65班的主任龙顺凤就号召全体同学合影相，为了曾经拥有过的岁月牵起再聚首的念头，倡导全体同仁勇跃参加。

65班在97年6月照的相片

所以一个人的思想决定一个班的人美好向往。年轻的班主任与年长的班主任的思想格局不一样：年轻的班主任认为学生的路走得很长留个青春记忆(有浪漫派气质引导)，年长的班主任有教学经验指导学生考高分考入重点。但我总体来说不以为然，社会才是考核人的体验过程。也决定的人关键的切入点，大体都以自己生活圈子大小决定，识别人(性格特点)与为人处世为前提。以及自己认知水平有关糸。

在当初读书时，又有几个同学对我的认知，谁有过交情与谈论话题？我觉得廖廖无几。这不是重要(已经变成了过去)，掌握未来(活在当下)方向如何走？既是同学情，又乡邻情，普天下都是一家(按格局讲)，把握这次活动意义所在，尽量放下自己手头上的活(工作)参加这次活动。为自己这圆满成功而“干杯”。

青春无悔          留影方远