领导团慰问本应该是一件亲民的好事，然而形式主义却活生生的把它变成了一种表演，用两个来概括就是做作，身为00后，我想说，与其讲慰问，不如说增负。
最近我的大学正在进行大二学生的军训，从8月中旬开始，到今天已经差不多进入尾声，昨天晚上在其它学院都离开场地之后，辅导员把所有商院学生集中后通知了第二天商院领导慰问的具体流程，时间为8：00至8：30先进行训练，然后集合大喊两遍院训，接着把军歌合唱团集合起来表演军歌，最后发放慰问品。要整齐，要美观。我们这样就在大雨中听完了第二天的''慰问''流程，全身淋的湿透。
并不是说慰问这一行为本身有任何值得批判之处，但是如此安排就让本该十分暖心的慰问变成令人心寒的表演，其目的不是为了安慰照顾学生，而是为了某些人的所谓面子工程，出发点不是以学生为本，而是以官僚主义为本，慰问不是''慰问''，反而增加任务量。
慰问变质为表演，大家你我心知肚明地走走形式，彼此打着哈哈，一方满脸关切的视察，假装不知道这些事先的安排，一方感激的接过慰问品表示非常感谢领导关心，假装这些气势宏大的场面是自然而然发自内心的巧合。大家互相骗来骗去，一起合作完成这场表演。声震天地的着喊院训仿佛这是大家努力的方向和信念，仿佛大家对这八个字有多么深刻的理解，而事实上，我敢说真正明白这八个字含义的人绝不超过十分之一。
领导团慰问：我不需要事先彩排好的慰问，我拒绝形式主义表演
这种情况在当今社会并不少见，人们说大学是社会的缩影，社会怎么样，相应的，大学就怎么样。某些主义依然深深的侵蚀着这个社会，肆无忌惮的浪费着社会的资源，人民的资源。
那么真正的慰问应当是怎样的呢，在我曾经就读的高中，我们的校长，全国著名的教育家在每一次活动的开幕式上讲话的时间绝不超过五分钟，学校里，所有形式主义的流程都是尽量精简，把更多的时间留给实实在在的主题曲，留给上课的老师，留给做讲座的专家学者，留给学生们自己。
时常能够看到学校的领导们悄悄走过教室门口看学生们上课的情况，或者在食堂吃饭，或者在操场上散步。校长曾告诉我们看到他问好时不要叫他校长，直接叫老师就好。他说我是校长，但更是一位老师。他常常出其不意的出现又悄悄的消失。
从小到大认识那么多的校长，他是我见过最最受学生们发自内心尊敬和爱戴的校长，越是不露声色，不显山露水，越是能让人感到发自内心的温暖。相反，那些炸炸呼呼，做的每一件事都要人知道的，更让人厌恶。
PS：我的高中校长为知名田园式教育创始人李庆明先生，也是我十分尊敬崇拜的人之一。
如果觉得文章还可以，那就辛苦大家在下方点个赞，谢谢大家啦。
网友评论