有一个词叫坚持

            有一个词叫坚持

        看看时间是20：00点 ，已经有15位老师完成了打卡。打卡提醒，今天是第21天（学校建立了践行新教育打卡群）。行为心理学认为一个新习惯或心里念形成并得以巩固需要21天，称之为21天效应。我国成功学专家易发久研究，习惯形成分为三个阶段：第一阶段1－7天，此间段表现为“刻意，不自然”，需要十分刻意的提醒自己；第二阶段7－21天左右，此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制；第三阶段21－90天左右，此阶段表现为“不经意，自然”，无需意识控制。可见，这21天不是终点，而是走向自觉的起点。

      长期坚持一件事情其实很难。在我们组建新教育实验团队时 ，我们采取自愿原则；在我们加入打卡群时，我们都曾暗暗下过决心，认为自己可以坚持到底。我们曾对自己说坚持每天读书，坚持每天写随笔，坚持每天锻炼身体……但自始至终坚持下来的人却很少，正因为此，坚持才显得弥足珍贵。

        其实越是在艰难的时候越应该坚持。今天下午我往群里面发通知时，我很矛盾。明天又开始分享会了。这个星期老师们都在整理档案，真的都很忙。我自己也深陷其中，以忙为理由搪塞过去，大家都可以理解，既省心又省事。但如果要以忙为借口，其实天天都很忙，那工作还怎么开展？忙——在很多时候成了我们的保护伞，借口是滋生惰性的温床！

        有句话说的非常好：世界上最可贵的两个词，一个叫“认真”，一个叫“坚持 ”。认真的人改变了自己，坚持的人改变了命运。生活中不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才有希望。

        有时候觉得我们走的很艰难，也很辛苦，感觉力不从心时就想放弃。在新网师看到郝晓东院长的一句话给了我鼓励。他说：公园散步历练不出登山者的体魄，平静的湖面训练不出搏击风暴的水手。真正的学习是个体在突破舒适区，不断克服困难，挑战自我的过程中完成的。我们把这种有难度的学习称之为深度学习。我们的老师们每天坚持读书，参与晨诵、午读、暮省，在课堂上不断实践，然后写下来，星期五我们一起分享。大家感觉难于下笔，难于组织语言。郝晓东院长说：“当你不会实践运用，表达不清晰，写不出来时，才是深度学习的开始”。

        很多时候成就伟业的不是靠智商，而是靠坚韧不拔的意志和持之以恒的精神。既然我们选择了并肩作战，那就让我们风雨兼程。