『清净·觉』

2020.03.09

『清净·觉』
今天，我终于疏理清楚了，近一个星期来，辅导两个孩子上网络课及功课所引发的深度的无力感、以及各种自我否定的情绪与信念。

这个过程中，首先是释放对孩子各种的愤怒、生气的情绪

再到回到自己，真相是那些愤怒、生气、各种想弄屎自己的不满与批判全都是自己对自己的

而，在我没经历这个过程之前，我以为我学了那么多，肯定可以如何如何有效的去与孩子沟通与互动。但结果是我用尽各种柔和、允许、接纳的方式，换来的是让我感受到的TA们的肆无忌惮、毫无顾忌的想怎样就怎样，让我整活在一个超级无力感中。

于是我又换了一种比较强硬的态度，反而令到TA们有所收敛，愿意稍微定下来学习和做功课（网络课与功课相对来说是不多的、合理的）。

这两天我陷入到困惑中，今天终于从这种困惑中解脱出来。

一、两种方式，我陷入了自己的对错好坏里。我想找到要么一、要么二的唯一性的方法，实则不然。

二、让我看清楚自己从来都没有过自己的边界。这次让我真正体会到什么是边界？什么是界限？

必要的时候，是真的需要“Say no”，而不是一味的妥协、将隐忍当接纳。

三、做事的信念：随便简简单单、不用深入研究就能做成/做好。这并不符合这个纬度的做事规律。

混乱了一个星期，晚上与大女儿的沟通，终于达成了初步的方案，而且她主动提出学习方法的问题。而对于我来说，是修炼自己的耐心程度，提供学习的方法给予她去操作与实践。

如果我能在这件事上面完成并做到，不正是我完全消融上面三条信念的阻力吗？更重要的是，我也能完结“逃”的模式，重启新的……

分享并不代表我就一定能做到有多好，或培养孩子有多优秀，不是的，而是最终我能面对自己的情绪与信念有多少，我能让自己的心打开或宽广度有多少。