青菜园里师耕田,
罗马廊下生笑谈。
春光烂漫蜂蝶舞,
育人育苗在金山。
青菜园里师耕田, 罗马廊下生笑谈。 春光烂漫蜂蝶舞, 育人育苗在金山。
让学生尚真向善向美,以管理育人、环境育人、活动育人、课程育人、家校共育为抓手、强化五育并举,落实立德树人的使命与责...
如火红的烧云 壮丽的晨曦 夏日里 青荷一片 微风起涟漪 何来那造物的神奇 无来由的画笔 把本平淡无奇的树枝 搭成五...
原创 志正书院 闫贵忠 其一: 负责任的教育以育人为本。 育人育的是心神,育的是生命状态,育的是面...
今天阅读此书,很有感触。怎样的课堂是有趣的?我们的课堂是为了“育人”还是为了“育分”?怎样创生课堂?这些问...
今天,上午过课,下午参加年终会。 育人先育己,育己先育心。 不忘初心,方得始终。
俗语说:“育人先育心。”育人育心,张扬学生美好心灵,这才是教育的真谛。进行“心灵教育”,是对人心灵的开拓...
“育人先育己,育己后育人。”教育的真谛不是教育孩子,而是自我教育。为人父母,没有止境。很多时候,在陪伴孩子成长的...
教书育人是一场修行: 每一个喜欢你的学生,还是不喜欢你的学生, 每一个你喜欢学生,还是你不喜欢的学生, 他们都是你...
本周在梳理芷萱学习计划的时候,芷萱问我五环策划的五环是哪五环?我当时反应五环就是五环表里“背景,目的,目标,策略,...
本文标题:观同事育人育菜有感
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