初三的中考，把孩子们分成两拨，一部分上高中考大学，一部分可能很快就要踏入社会，这也是我们心焦的原因。明明孩子小的时候，我们爱他，只要他健康快乐就好，可现在我们发现考不上高中的孩子并不可爱，哪怕他们是我们亲生的。
我们既要孩子长大，又要他们快乐，还要他们成绩优秀；那么我们作为成年人是不是既要赚钱养家，又要风度翩翩，还要充满教育智慧。家长如果觉得难，那么孩子们也难，如果觉得做家长可以不学习、不思考，天天刷着短视频混日子，那么我们的孩子怎么办？所以优秀的孩子背后是优秀的家长，同样问题学生背后一定是有问题的家庭教育。
有时候，我会想是不是有的孩子就是适合“搬砖”，不然怎么用了九年把成绩搞得一塌糊涂。很多孩子用近20年的时间完成学业，一直混迹在普通甚至末流学校，要问真才实学可能也学不了多少，而家长们也是为此耗尽了家底，最后发现两代人倾尽全部人力和物力，得到的是和那个吊儿郎当的孩子差不多的一份普通工作，甚至还因为不如那个孩子灵活，最后发展成劣势的一方。
当然如果孩子是少数出类拔萃的，一路名校、高歌猛进，最后学以致用、业务精湛，再加上人品稳重、处世豁达，那么家长的付出很有成就感，教育也发挥了积极的作用。
这样想可以不以成绩论英雄了，那么我们的标准是什么呢？我经常对班级孩子们说，如果你成绩不好:更要把自己收拾的干干净净，因为别人可能会因为你清爽的外表而接纳你；更要有礼貌，待人接物不卑不亢，因为有人可能会被你的言行打动；更要诚信善良，踏实勤奋，因为这样才会有人愿意给你机会；更要学会时间管理，浪费和虚度光阴是成长大忌，当你珍惜时间，就会发现“勤能补拙”。
干净的外表下是勤劳整洁的生活习惯，有气度的言行一定需要有深度的思考，善良勤奋的孩子干什么都会成功，这些不是鸡汤文，是生活的真谛，也是教育的目的。当我们的孩子具备了这些，那么上不上高中很重要吗？如果孩子从十几岁就明白自己的兴趣，愿意花时间研究它，深耕这个领域十几年，我相信他的建树不会低于同龄的“高学历”人才。
可怕的是，家里这个成绩不好的娃，没有兴趣爱好，懒惰又颓废，不愿意担当，不体谅家人，自私又蛮横，对时间没有概念，言而无信还敏感多疑，这样的孩子即使有高中学校看在“人民币”的面子上愿意收，又有什么用呢？
所以呀，不是“高中”让我们焦虑，是孩子本身的表现让我们焦虑，当我们有足够底气——孩子积极阳光、善良诚信、做事认真、双商在线，那就是我们选择要不要“上高中”的时候，何必焦虑？
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