时光荏苒，转眼间我已经在小学教育战线上工作了20多个年头了，作为一名小学老师，我凭着对教育事业的强烈的责任感，把我全部的精力，都倾注在我所热爱的教育事业上，用自己的行动诠释着对教育炽热的爱，以身作则，在平凡的岗位上默默无闻地奉献着。20多年来，我一向坚持着兢兢业业的工作作风，坚持每一天早来晚走，认真备课、上课、辅导学生，从未耽误一节课。
一 ，对于学生倾心所爱
作为一名班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，而良好的师德最根本的一点是爱学生，只有老师对自己的学生投入所有的感情，那么所有的工作就事半功倍了。 针对小学六年级学生的年龄特点，在班主任工作中，我决不伤害学生的自尊心，在学生表现好的时候，不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候，绝不姑息迁就，班里的脏活累活，我总是带头干，从来不袖手旁观，这给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和良好的班级氛围。
二，多方位学习，不断提高自身的专业素养。
对于一个数学老师而言，先进的教学手段、极强的教育能力、精准的语言 、严谨的教学，都是十分必要的，这就需要我们不断地学习 。而我树立了终身学习的理念，不断拓宽自己的知识视野，更新知识的结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身的专业素养和教育水平。工作之余，始终坚持学习，用心参加学校组织的校本培训，在学习过程中，善于积累经验，不断摸索，讨论总结教学方法，大胆尝试创新教学中以学生为主题，构建自学、自思、自练，合作交流的最佳课堂教学 。我把工作中的每一个要求，每一个任务都做为了自我学习的压力，把每一次培训都作为自我学习的机会，积极参加学校的公开课活动，用心参加各种培训，在华东师范大学组织的国培研修培训中，我担任主备人，积极参加工作坊组织的研课磨课活动，三备三上三反思，不断提高自己的教学能力。
三，深入研究，提高教学境界。
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态，追求有效教学一向是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地，我认真研究每一节课，对自己的课堂教学做深度的反思，与教师们共同研讨 ， 数学教学往往有很多种教学方法，我和同事们经常在一起讨论、研究，力求找到最完美的教学途径。
四，用心探索，研究教育方法
严格要求学生，我非常注重养成学生良好的行为习惯，作为一名六年级的数学老师，同时还担任班主任 ，我深深知道养成良好习惯的重要性，养成学生认真细致的学习习惯，用心主动的劳动习惯，热情开朗的礼貌习惯，有序参与的活动习惯 ，在日常生活中，我经常采取“做榜样、教方法，耐心带、及时评，实时查”的办法，训练学生的行为。长期以来，学生明白了什么是该做的，什么是不好的，班级工作很快进入到良好的状态。
一年来，在我的努力下，学生在调研检测中获得了全镇前三名的好成绩，在今后的教学工作中，我将继续学习先进的教学理念，积极备课，上课，积极参加各种培训，不断完善自我，没有最好，只有更好，我要把自己的全部心血奉献到我的教学工作中去！
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