今天上午的语文课上，和以往一样学生在小组内合作学习生字，我正在讲台上翻看教案，突然听到一个声音：“老师，这个偏旁怎么念?”我抬起头正准备像以往一样脱口回答，却发现，这个偏旁（巛）我自己也不会念，一瞬间一股愧疚涌上心头，连忙查一查然后告诉他们。
平时的教学中，我都要求学生做好课前准备，既包括对课业的预习，也包括上课工具的准备。在学习生字时我们一直采用分析字形和字意的方式自学或小组内合作学习，了解偏旁对他们来说是必备的知识。然而，我只顾着要求学生了解和掌握，自己却还是是个“半吊子”——上学时记的不够深刻，入职后直接面对中高年级的学生并没有再把这些当作重点，而这却是多么大的失误啊！
身为教师这个有着特殊意义的职业，具有精深的专业素养是必须的，这是我们“学高为师”的基础。随着社会的进步，我们还必须在夯实基础的同时不断追求进步完善自我，虽说人无完人，但学无止境，正确面对自己的不足，及时补充学习，积跬步以至千里，相信未来的自己会取得更多进步。
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本文标题：学无止境——教学随笔
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