语文该怎么学？阅读能力该怎么提高？艺术该怎么启蒙？英语该怎样练习？是不是应该鼓励孩子多玩？青少年的心理问题，该如何处理？……
作为家长，您是否也跟我一样，从孩子一出生，就开始面临各种各样的困惑？您是否也买过各种靠谱的和不靠谱的产品，交了很多学费却依然找不到答案？
自媒体时代，教育专家满天飞，到处都是教育论坛、养育大咖，好像哪里都能找到高大上的答案。可现实却是，我们经常被生活压得喘不过气来，不知道该听谁的，该听什么，更不动得如何甄别？我的孩子，到底应该接受怎样的教育？
最近看了李一诺的新书——《笑得出来的养育》，被那接地气的观点和养育建议触动到了。
作者在书中分享了自己的育儿经验和感悟，提出了独特的观点——最好的养育方法不是来自于专家的理论或方法，而是来自于父母根据自己的状态、孩子的特点以及所处的环境，做出最合适的选择。本书旨在帮助父母在育儿过程中找到轻松和快乐，同时解决育儿中的痛点。书中探讨了如何平衡养育中的挑战和快乐，提出了养育孩子的七个关键能力，包括整理生活的能力、面对未知的能力、深度学习的能力等。通过这些能力的培养，可以帮助孩子更好地面对未来的挑战。这本书获得了俞敏洪、樊登等专家的推荐，并在豆瓣上获得了较高的评分。被认为是一本启发父母觉醒的书籍，帮助父母在育儿过程中找到内心的平和与快乐。
关于养育，书中提到了广州华美实验学校陈峰校长分享的一个故事
他小时候，家里很穷，父亲问他：“给你两分钱，买什么可以把这个房间装满？”他挠头想不出答案。父亲拿出一根火柴，一划，房间就亮了，虽然是微弱的光，照亮了整个房间……他说这就是他后来这么多年做教育的起点。这两分钱的火柴的微光，闪耀着无比耀眼的人性的光。
看到这个故事，第一反应是：即使是微小的力量，也能带来巨大的影响。陈峰校长的父亲用两分钱的火柴照亮了整个房间，我们每个人都有内在的光芒，只要我们敢于发掘和运用，就能照亮自己和周围的世界。而教育是点燃人们内在潜能的火柴，是激发创新和改变的源泉。
然而在当今社会，教育已经成为了一个充满焦虑和恐惧的话题。许多人内心的恐惧被各种各样的“产品”所利用，似乎只要买一个什么，孩子就可以“胜出”。然而，这种焦虑和恐惧的背后，隐藏的是对教育的误解和对自身能力的怀疑。我们每个人都拥有内在的光芒，只要我们敢于发掘和运用，就能照亮自己和周围的世界。教育不仅仅是知识的传递，更是点燃人们内在潜能的火柴，是激发创新和改变的源泉。
前提是，作为家长，我们要认识到，教育不是一场竞赛，而是一个成长的过程。在这个过程中，我们每个人都是独特的，都有自己的价值和潜力。因此，我们不能用一种统一的标准来衡量每个人的成就，更不能用物质条件来定义教育的成功。教育的真正意义在于激发每个人的内在潜能，帮助他们成为更好的自己。
以下几点建议值得收藏：
一、 倾听自己内在焦虑和恐惧的语言：
我们要学会倾听自己内心的声音，理解自己的焦虑和恐惧。这些情绪背后往往隐藏着我们对未知的恐惧和对自身能力的怀疑。通过自我反思和情绪管理，我们可以更好地理解自己的情绪，并努力与之和解。
我们可以这么做：
1.每天花一些时间进行自我反思，比如在早晨起床后或晚上睡觉前，思考一下自己今天的情绪和感受。
2.记录自己的情绪日志，记录下自己的情绪变化和原因，这有助于我们更好地理解自己的情绪。
3.学习一些情绪管理的技巧，比如深呼吸、冥想、运动等，这些技巧可以帮助我们更好地控制自己的情绪。
如果你在孩子面前感到焦虑，可以尝试和他们一起做一些放松的活动，比如一起画画、做手工等，这不仅有助于缓解自己的焦虑情绪，还能促进亲子关系，一举多得。
二、培养孩子的自主性和创造力：
我们要鼓励孩子独立思考，勇于表达自己的观点。同时，尽可能地为孩子提供丰富的学习资源和机会，让他们在实践中探索和发现自己的兴趣和潜能。在这个过程中，注意尊重孩子的选择，给予他们足够的自由和支持。
具体可以怎么做呢？
1.陪伴学习的过程中，鼓励孩子提出问题和思考问题，不要急于给出答案，让他们自己探索和思考。
2.提供孩子丰富的学习资源和机会，比如利用图书馆、博物馆、艺术班等，让孩子有机会尝试不同的兴趣和技能。
3.尊重孩子的选择，让他们自己决定自己的兴趣和目标，不要强迫他们按照我们的期望去生活。比如孩子对画画感兴趣，可以带他们去艺术班学习，鼓励他们发挥自己的创造力。而若是孩子对科学感兴趣，可以带他们去科技馆参观，让他们亲身体验科学的魅力。
三、 培养孩子的社会技能：
我们要教育孩子学会与他人合作和交流，培养他们的团队精神和领导能力。通过参与社会活动和服务，孩子可以学会如何与他人建立良好的关系，并为社会做出贡献。
可以从以下几点着眼：
1.创造条件引导孩子学会与他人合作，比如一起完成作业、参与团队活动等。
2.可以锻炼孩子的领导能力，比如让他们学会组织和协调团队活动。鼓励孩子在学校担任班干部，通过协助老师管理班级活动，培养领导能力。
3.鼓励孩子参与社会活动和服务，比如多带孩子去参加志愿服务活动、社区服务等。如果孩子对环境保护感兴趣，还可以鼓励他们参与植树活动等。
除此之外，我们还需要关注孩子的情感需求，通过积极的沟通和关爱，帮助孩子建立自信和自尊，提高他们的情感健康。关注孩子的全面发展与身心健康，培养兴趣爱好和特长等。
总而言之，教育的真正意义在于激发每个人的内在潜能，帮助他们成为更好的自己。作为家长，首先要学会倾听自己内在焦虑和恐惧的语言，直面恐惧和焦虑，并努力与之和解。同时，注重培养孩子的自主性和创造力，关注他们的全面发展。不论外界如何变幻，清晰教育的真正目标，让孩子在成长过程中释放内在光芒，照亮自己和周围的世界。
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