几天前，岩爸给我发了几张图片，是电子书的截图。内容大约是：作者说自己小时候的一些事情，比如爱看蚂蚁，一连看几天，除了吃饭睡觉就是看蚂蚁搬家，父母完全没有管这种怪事，也没有说，你怎么这么怪......喜欢吃面不喜欢吃菜，尤其不喜欢吃饺子，父母不强求，家里其他人吃饺子，却给他另做面条......
正是因为这样的童年经历，作者做什么事情都有清晰的立场，这些立场都是建立在自己对事物的感受之上。因此，不会把别人对自己的评价当回事。这样的性格，基本上干一行，爱一行，很享受自己投入一件事情的感觉，这种专注本身就是一种巨大的奖励。（来自武志红的《愿你拥有被爱照亮的生命》）
岩爸问我：“小岩是不是有时比较在意他人的评价，尤其是老师的，我们平时没有注意培养她尊重自己的感受吗？”
我：“有可能吧，还是要多注意一点。”
岩爸：“我们可能无意中还是会强加一些我们的感受给她？”
我想了想，觉得又不完全是。比如，我喜欢吃面粉疙瘩汤，她喜欢吃面条，我每次都是分开煮，不会强迫她吃疙瘩汤，虽然煮两次有点麻烦，但还是尊重她的意愿的。喜欢玩枪、弓箭之类，也会给她买，对于她喜欢的事，我们也支持。低年级的小孩，应该是比较听老师的话，这也很正常。在学校里想获得同伴的认可，就会在意同学对自己的评价，这些应该算是正常现象吧。
作者说有很多中学生给他的信中说到一个问题：“喜欢一个老师时，这门课成绩就很好，不喜欢一个老师时，这门课成绩就差很多。之所以这样，因为这些学生的自我价值感不是发自内心，而是来自老师对于自己的评价。”自我价值感发自内心，别人的评价不会左右自己，基本上影响不了自己做一件事的热情。我觉得这应该就是一种内心的力量。
我想到岩爸，他就是一个不怎么在意别人评价的人，他说这可能是源于小时候父母没有过多的干涉他，比较自由。而我和他相反，我比较在意别人的看法，希望获得他人的认可，这跟小时候的成长环境有关，被肯定的少，在我印象里都是否定、批评多一些。所以，现在无形中，我可能会影响到孩子。
暑假前，有家长跟我说，她家孩子去年因为一次考试不理想，被老师打手，打了很多下，孩子回家也没有将这件事告诉家长。从那以后，这门课的成绩受到了很大的波动，自己也不喜欢这门课。这件事过了大半年之后，孩子才告诉妈妈。
听了这件事，我问过小岩，如果你遇到了不喜欢的老师，你是不是就不喜欢这门课了？（其实，这个问题根本问的多余，她们班全体同学都经历了一次。）
我记得，她当时很坚定地看着我，然后点点头，说：“肯定要学啊，这门课是要考的，怎么可以不学呢？”（当时的聊天记录在了便签）
让孩子学会尊重自己的感受，提醒自己不要总是去否定孩子的感受，多一点耐心和倾听。不过多地干涉孩子，让孩子自然而然成长为一个有感觉的人。
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