学校一年一度的贸易节又到了，学生们高兴极了，今年是四年级了，可以卖东西了，因此当我一宣布，一个个给我出幕划策，这样那样的“高招”都出来了，最后我根据往年的经验，让学生以大组为单位收东西进行买卖。每个大组派两名代表管理。自以为安排的妥当。
“分钱”风波
热热闹闹的贸易节结束了 ，我一走进教室，就看到教室里乱哄哄的，争吵声夹杂着哭声。我连忙问班长怎么回事，班长也是带着哭腔说：“老师，我们卖完东西，没法分钱了，第一组和第三组把卖东西的清单丢了，还有几件东西被人浑水摸鱼拿走了。她们不着咋办。”听到这，我赶紧让同学们静下来，让组长把卖的钱拿出来，并让丢清单的组长赶紧问本组的同学，共同拟出清单，又让组长把丢的东西价钱拟出来，然后安慰了组长班长。又给同学们解释，虽然这次组长们出了差错，但咱们要体谅她们的辛苦，从画海报到卖东西，个个都很辛苦，却没有怨言。接着我又说出了我的解决方案，把卖完物品的钱，进行抽成，这样把丢的东西的钱补出来，同学们都同意了。接下来，开始分了钱。虽然最后我又掏了五元钱才算分完，但总算圆满结束了。
经过了这件事情，我进行了反思：首先自己高估了四年级的孩子的能力；其次我对分配的组长 没有了解清楚，应该找一些细心的孩子；还有自己想的不周全。吃一堑长一智，今后不管什么事一定要面面俱到。
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