1.适应模式
在出生后的最初几个月里，婴儿就要适应环境，如果养育者郁郁寡欢，婴儿会变得退缩、安静；如果婴儿只有大哭大闹才能吃上奶，他们就会变得吵闹而苛刻。
这种适应方式虽然能帮助婴儿生存，但是从长远来看是一种具有破坏性的适应模式。
因此，养育者从一开始就要把发展理解为动态的相互作用过程，而不要等到破坏性模式建立了以后才意识到。
2.对养育者的意义
首先，人脑每个区域要按一定次序发育、建立联结、进行修剪，而这些知识可以帮助妈妈们了解在孩子的发展中，哪些东西是预期型经验，这些经验应何时出现。
成人对婴儿做出反应的方式影响着孩子的一生。
这意味着，爱抚新生儿、和不会说话的婴儿多说话、对学步儿表达爱等对儿童潜力的全面开发都是至关重要的。
如果缺少这样的经验，可能导致脑的终生损伤。
例如：视觉和听觉皮层大约在婴儿4个月大时出现加速发育和修剪，这可以解释为什么小婴儿会对光和声感兴趣。
因此，对盲童和聋儿的矫治要尽早开始，防止那些需要光、声刺激的脑区萎缩。
对听力损伤的婴儿要尽早发现并矫治，早期植入人工耳蜗的儿童和后期植入的儿童相比，在语言理解和表达上都做得更好（Kennedy et al., 2006）。
大脑的语言区在6—24个月发育得最快；这时候，儿童需要多听别人说话，以便为流利地说话做准备。
——《0-12岁儿童心理学》
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