双证班第二次作业

              让孩子快乐学习的法宝

      听了丽芳老师的这次课，听了好几遍，画了两次思维导图，第一次是在v课会第一讲，听的时候画的思维导图，感觉关键字提取不准确，线条也不够流畅，总觉得内容不够准确，而且根据自己画的思维导图复述内容只能是70%，而且印象不够清楚，理解的还不透彻！这次是双证报第二次左右，班主任老师发了链接，我第一感觉是不是发错了，我听过了？后来确定是这节课以后，我又耐下心听了两遍，老师讲一个小时内容确实非常丰富，特别有料，之前听的时候完全意识不到！现在理解的更透彻，而且知识理解能力会更强！懂得了丽芳老师的良苦用心，原来这是作为开班、开课的一个引导，我们理解吸收以后也可以按照老师的这个方法套路，去讲课！一边听课一边画思维导图，昨天半夜画的思维导图，感觉思路特别清晰，内容记忆特别准确，我自己先自评一下我第二次画的思维导图，首先中心图案，我特别喜欢，在郑州站两天的线下课时记得丽芳老师说过多啦a梦的叮当猫的如意口袋，随时拿出很多宝贝，和这次孩子快乐学习的法宝很贴切，而且都喜欢看这个动画片，一、二级分支布局不合理，第三个线条应该向右下边展开！关于知识点提取还是需要更多的练习，我这次比较矛盾，头脑的条理，思路特别清晰，想着用特别简练精干的语言表达，又想着把老师讲的每个知识点哪怕是特别细小，琐碎的知识点也想加进去，表示我都理解了，就是在矛盾中画的思维导图，结果布局设置的不合理，也没法补救了，以后要更多的下功夫，更多的注意线条流畅度，还有关键词的提取！

双证班第二次作业

这是在v课会第一讲时画的，中心图是一个快乐的小天使，对应主题快乐学习，一级分支线条不流畅，涂色不均匀，有的都跑外边了，二级分支最后一个部分设置的不好，线条不好看，最后是关键字提取不够精炼，缺少小图标，应该加上小图标就好点！

双证班第二次作业

这是昨天半夜画的，思路特别清晰，喜欢中心图案，不足的地方很多，布局不合理，第三部分线条应该向右走，一级分支的几个缺少小图标，应该再完善一下，因为今天白天忙也没有修改，关键词提取可以更简练点，字体应该再工整点儿，第一部分一级分支小了，应该再想想小图标，少了一部分内容学习风格测试！以后会更努力加油的！