前几天从网上掏了个班章，打算在班级重要文件上进行盖章。
而今天班会课正式实行一分目标制，让学生签名认定，再盖上班章，看到红红的醒目的大印，非常的有仪式感。
所以正如茜东老师说的，每个班干部都可以颁发奖状，学生的每次小小进步都可以颁发证书。而每次奖励的颁发都是对学生的认可，都可以强化学生的行为。目前为止，学校的奖励只有期末，奖励的人数也有数，所以大部分学生都无法获得别人的赞许，因此可以以班级的名义进行表扬。
而每次学生做的不好需要回炉重造的时候也可以弄一张罚单，再在罚单上盖个章。像我们班的张永泰，他上礼拜五负责黑板那块的卫生，但最后却提前走了，讲台并没有整理，因此今天就开了罚单，罚整理讲台一周。
仪式感之“班章”认定
仪式感之“班章”认定
仪式感之“班章”认定
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