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童年的水墨画

童年的水墨画

作者: 春夏AI | 来源:发表于2021-05-07 11:09 被阅读0次

导入:看水墨画图猜题目。

《山行》《小虾》……

一、关注单元导语,语文要素

1.这三个题目是描写什么的词语?地点。

2.了解组诗。

二、走近《溪边》

1.读词语,强调扑腾的读音。读一声。

强调当作。读当,四声。

去掉拼音,开火车读词语。

2.指名读《溪边》,其他同学圈画出景物。

3.反馈交流。

绿色,丰富多彩,美丽,欢乐……

三、感受画面。

1.画面一:

2.指名读,问:你读懂了什么?

水平如镜,垂柳照镜子,清澈,

3.齐读两行诗。

4.解读:山溪像绿玉带一样。

溪水怎么是绿色的?-——是联系上文知道的。

看插图,观察。这是一条怎样的山溪?

4.生读出溪水的平静,清澈。

画面二:

1.什么给山溪染绿了。

生:蓝天,房屋,太阳,动物,欢笑声(通感的修辞手法)

2.写:染。师写,生临写。

讲解“染”。三点水,木字底,九。

3.岸上的世界是绿色的,水里的世界是绿色的,整个世界都是绿色的,在这一片绿色中,有一种颜色色彩鲜明,是什么颜色?

生:红蜻蜓

4.读诗句,强调绿,红。

5.读出画面的色彩美。

画面三:

6.文中的小朋友在干什么?

生:第四行:钓竿上立着一直红蜻蜓。

钓鱼。

第六行:草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

7.情景融入:

从哪儿感受到静?——立着红蜻蜓。

你还能听到什么?

8.读诗句。读出静。

9.钓鱼演示

画面三:

10.草地上为什么蹦跳着笑声?

11.板贴:静 动

12.出示原文,读诗。

男女生分读。

总结:如诗如画,如画如诗。

配乐读诗,背诗。

作业:

1.完成学习单

2.读《江上》《林中》

3.读张继楼的《童年的水墨画》诗集。

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