摘：
事实上，我们都同时拥有两种思维模式。我们没必要否认这一点。有时我们处在一种思维模式中，有时我们处在另一种思维模式中。所以，我们的任务就变成了去弄明白是什么触发了我们的固定型思维模式。是什么样的事件和情景让我们认为自己（或其他人）的能力是固定的？是什么样的事件和情景让我们认为评判比发展更重要？，它出现的时候会发生什么？这个“人格”让我们感受到了什么？这个“人格”让我们如何去思考和行动？这些想法、感受和行动又给我们和身边的人带来了怎样的影响？而且，最重要的是，随着时间的推移，我们该怎样做才能保证这个“人格”不去妨碍我们和孩子们的成长？我们怎样才能让这个固定型思维模式的“人格”参与到我们在成长型思维模式下设定的目标中来？
读书 读书 进步 进步 读书 读书 思想 思想 读书 读书 前途 前途 读书 读书 命运 命运 读书 读书 人生 ...
读书读书，以为划几条横线就是读书；读书读书，读了后面忘了前面；读书读书，读完后讲不出读出了什么？读书读书，隔段时间...
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读书读书读书，强迫自己读书强迫自己读书强迫自己读书，强迫自己持续读书强迫自己持续读书强迫自己持续读书。 去买一本《...
读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。 ...
说话有分量的前提是。你对事情有自己的思考和见解，还在于你的争取。 读读书读书都读书读书读书读书读书早起读书读书早起...
读书、读书、还是读书。充实我的内心，加满我的正能量。读书、读书、还是读书。静心而精心的读书。消掉自己的暴气和...
在早晨读书 在黄昏读书 在深夜读书 在雨天中读书 在寂静中读书 在灵魂中读书
我们为什么要读书？ 读书足以怡情，读书足以傅彩，读书足以成才；读书的时候,我们是在与智者交流；读书使人明智，读书使...
提倡教师要读书，要写读书笔记。 主张教师要读书，学生要读书，家长也要读书，全体国民都要读书，通过读书来提升我们的素...
本文标题：读书
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