关于语用学的定义

给语用学下一个准确而又全面的定义并不容易，定义要有概括性，同时也要有一定的具体性，过于概括或过于具体都会使定义失去意义。
Levison给出了近十个可能的语用学定义，但其都有各自的片面性。对于自然语言的不同侧重点进行研究能够得出不同的定义，这些定义各有一定的道理， 也都有一定的局限性。因此，我们可以参考前辈们给出的定义，但我们需知道，没有哪一个是完美无缺的。

语用学研究中的两个基本概念——意义和语境

意义和语境是语用学中的两个基本概念。一方面，语用学是语义研究的发展和延伸，是一种对意义的研究；另一方面，语用学研究的意义不同于传统的、狭义的意义，该意义不是抽象的、游离于语境之外的意义，而是语言在一定的语境中使用时体现出来的具体的意义。因此这两个概念对于语用学极为重要。

意义

意义是什么？语言文学所表示的意义不是单一的。从语言研究出发，语言文字至少可以表示两个不同层次的意义，这两层意义分别构成了语义学和语用学的研究对象。
传统的语义学家把意义看作是语言固有的属性，这种属性不受外界因素如时间地点人物等的影响。因此，传统语义学所侧重的是一个句子所包含的语义命题的真实值，以及判断命题内容真实与否的条件。
语用学把语言文字本身的意义同它们的使用者联系起来，除了要明白一个单词或句子本身意义之外，语用学还要弄清楚使用者在什么情况下用了这个单词或句子，其想要达到的目的，即词或句子在特定语境中的交际价值。
概括地说，语用学是对抽象于使用之外的语言意义的研究，而语用学是对使用中的语言意义的研究。

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