晚饭后,我告诉孩子妈妈等下去幼儿园参加家长会,去见你的幼儿园老师。孩子突然眼睛放光,家长会是什么,我可不可以一起去。不可以哦,老师是邀请爸爸妈妈去幼儿园学习,如果有有趣的事情妈妈回来再告诉你吧。说完跟孩子拜拜,我就奔向幼儿园了。
老师在微信群通知开家长会时,我已经迫不及待了,早早和先生说好,这次家长会我去参加!今年必须融入孩子的幼儿园生活。
平日里因为工作关系出门早,是孩子爸爸送去幼儿园,下午是家人接回家,错过了很多与幼儿园老师见面的机会。尽管我记得每一位老师的名字和样子,但老师们对我这个孩子妈妈不熟悉,今日介绍,才了解起来。
猛的发现,周围小朋友的爸爸妈妈与老师都挺熟悉,他们与老师交流着孩子在幼儿园的各种细节,期望老师给予详细的反馈和积极的关注。而我光听大家的描述,突然觉得自己是个异类,内心尴尬起来。
上学期我并没有过多去和老师沟通过孩子在幼儿园的表现,因为孩子很快适应幼儿园的生活,每天开开心心地入园,快快乐乐的离园,晚上在家的时间我们全力陪伴,周末带孩子外出体验生活。
从心底里信任老师们,在精力有限的情况下,孩子能够获得的关注度是有限的,重要的是家长们如何从学校获取有效信息,再回去重点调整改善。
今日与老师面对面了解到,孩子在幼儿园,是个非常让老师省心好带的娃,和小朋友们都能开心的玩到一块,基本不出现争抢打斗的情况,吃饭睡觉不要老师太操心,爱吃的饭菜会全部吃完。老师建议让孩子多做一些高难度的事情。
从多方面去了解孩子对孩子的成长有益处,家长要善于观察、多方了解、总结思考,给孩子创建一个利于成长的环境,提供更多积极的引导和支持。
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