金句：什么叫训练？就是要使学生学的东西变成他们自己的东西。譬如学一个字，要他们认得，不忘记，用得适当，就要训练。语文方面许多项目都要经过不断练习，锲而不舍，养成习惯，才能变成他们自己的东西。
理解：
训练是通过有计划有步骤地培养，使具有某种特长或技能。对学生而言，就是使学生学的变成自己的东西。
感悟：听说读写是语文的基本能力，要想变成学生自己的东西，离不开训练；变成自己的才能掌握并运用，这离不开练习，反复练习。“习”在甲骨文中上部是“羽”，就是飞翔中的鸟翼，下部是“日”，表示鸟练习飞翔的时间，有太阳的时候就在练习飞翔。
论语开篇“学而时习之”，这里的“习”解释为练习，比“温习”更为合适。学一个字，学一个词，学到会用，要反复练习，真正成为自己的才能得心应手。
1998年我承担一个作文改革，在课堂上跟学生同题作文，我需要用电脑写出来，那时候电脑还没普及，办公室只有一台286，我在家反复练习打字，一开始用五笔输入法，打字需要考虑很久，看字型、拆字根、背口诀、想简码，注意力大都在键盘上，想着怎么把字打出来，到最后练习多了，关注点就到了句子，但因为时间短我练习量不够，真正写作的时候，一个字拆不出来，很费功夫不说还打断思路。
后来我改用拼音，反复练习，键盘字母的位置熟悉后，打字不再牵扯我的精力，我只关注要写什么，顺着思路来就行。也就是说，通过打字训练，经过不断练习，我已经掌握了打字的技能，可以熟练用到电脑写作中。
这么多年以来，我不曾再用五笔输入法，我曾费功夫练习过一阵子的五笔打字，已经忘得一干二净，这项技能，我没能变成自己的东西。
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