盼望着，盼望着，第二周的故事会来了！
“老师，今天周四，是不是该我讲故事了！”硕硕拉着我问。
欣玥说:“我也会讲故事，我也想讲。”
“老师，我想下周讲故事，想再练习一下。”棒棒说到。……
看来周四故事会有很大的魔力，它不仅仅给宝贝们提供了一个简单的讲故事平台，更重要的是可以锻炼宝贝的胆量，培养他们的自信和勇气。他们期待自己分享好故事给好朋友，然后享受为此准备的过程。
《小绿狼》的绘本故事打开了今日故事会，老师表演的惟妙惟肖，孩子们听得津津有味！故事讲完了，Ethan说:“不可以嘲笑他人。”墨依说:“做自己就好了。”对，不要在意别人的看法，做好自己的事情，与此同时，每个人发展不一样，我们也做到不去嘲笑他人。
今天讲故事的主人公你们猜猜是谁吧？
“他是个男孩，有一双水灵灵的大眼睛…”还没等我说完，大家异口同声:“是贺浩硕吧！”掌声有请。
硕硕讲的是《大卫惹麻烦》，宝贝性格活泼开朗，讲故事一点儿也不怯场，而且声音洪亮，每一部分内容都跟着图片展开描述，时不时听到其他孩子哈哈大笑，看来硕宝选的绘本成功吸引了小朋友的注意力！最后收获了来自小朋友的掌声，真是讲故事达人！下一位讲故事的是位小女生，爱美爱穿裙子。大家纷纷开始猜测，但没有猜对，因为重要的一点是她今天穿了红色的漂亮裙子。大家把眼神聚焦到了依琳这里，对，就是她，掌声有请。
依琳讲的是《我的花开了，可是》，妈妈经常反馈依琳在家特别喜欢看书，听故事讲故事，当然这一点老师也发现了，每次吃过饭，依琳都会选读书区，在那里安静的看书。之前她是一个不爱表现自己，对舞台很排斥的小姑娘，但却喜欢在舞台上跳舞，可能是大家都要上去表演的缘故。慢慢在妈妈和老师的鼓励下你可以独立背古诗，竞选小助理，而今天还站在这里给小朋友讲故事，真是太棒了，此时此刻能看出来她的紧张，手在想办法找东西握着，但依然清晰顺利的讲完了故事，其中情节很吸引小朋友:花去哪了？
特别感谢两位小朋友的分享，为你们的自信勇敢鼓掌！
5岁，正是孩子们发展的语言关键期，语言的关键就是要给孩子们创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。通过听故事、讲故事，表演故事培养倾听能力、表达能力，表现能力，同时也懂得故事中蕴含的道理呦。
《书香润童心 故事伴成长》的舞台等着你呦！
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