【芯尔妈】亲子共读记录第41天
今天读了，谁不见了、好饿的小蛇、小一步晚安、菲菲生气了等！周末在家看书比较多，早晨起床后就要看书，一连看了四本。
2.英语启蒙:磨耳朵
经典启蒙：古诗十首，晚上睡觉前自己要听牛牛！
摘抄：
父母太认真变形为双头人
很多父母很愿意带着孩子一起阅读，可是也有很多父母没试几次便和孩子一起相继阵亡，于是，阅读变成一个美丽又令人遗憾的错误。
为什么? 父母最常犯的错误是什么呢？又要如何改进呢？
最大错误：父母太认真变形为双头人，很多父母在和孩子一起共读时，为了“加强功效”，很容易感染病毒罹患“双重人格分裂症”，就是同时扮演老师及家长的角色，把自己的亲骨肉当学生来感化。
于是就产生了以下的对话：
老爸老妈：这个单字（study）是什么知道吗？
无辜孩子：……
老爸老妈：怎么不知道???
无辜孩子：……
老爸老妈：（开始动气） 这么基本的字也不知道？这个字念“死打地”。就是用功的意思。念五次!
无辜孩子：死打地，死打地，死打地，死打地…
老爸老妈：连这个“用功”的字也不会，可见你一点也不用功！！（愈想愈气，开始建构奇怪的逻辑，出现幻觉，进入假想敌世界）你看看谁家和谁家的孩子，“死打地”得多认真，你呢？
耐力好、文采好的父母可以继续再洋洋挥洒半个小时，最后父母气饱了，也不想念了。
然后，孩子心中暗暗发毒誓───我再也不要和爸妈念书了！
孙瑞雪在《爱与自由》里打过一个比喻，她说，孩子的天性是河水，规则是河堤，最好的教育是让天性的河水在规则的河堤里自由流淌，既懂规则，又拥有自由自在的天性。
我季几穿的袜袜哦！
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