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樊登读书Day4:《不吼不叫》

樊登读书Day4:《不吼不叫》

作者: JOJO_8247 | 来源:发表于2018-12-30 11:28 被阅读0次

    从小我的家庭环境是这样的:父亲总是少言寡语,从不主动与孩子沟通,但奇怪的是我却异常害怕爸爸。有时自己不听话,爸爸都用不着说话,只要一个眼神,我就立刻老实安分了。与此相反,妈妈平时照顾我的吃穿用度,跟我的交流最多,但我却最不愿听她的话。原因很简单,妈妈是个大嗓门,稍有不对,就是一顿劈头盖脸的痛骂,不止对我,家里的猫猫狗狗小鸡小鸭也“难逃厄运”。最开始我只是默默忍受,稍微大一点便想着反抗妈妈,我开始学会顶嘴,学会辩驳,这下可好,妈妈的大吼大叫愈发地变本加厉了。

    樊登老师说青少年时期的孩子有两大问题:成瘾和叛逆。成瘾源自和父亲的不良关系,而叛逆则是因为和母亲的关系不好。我细想了一下,我似乎没有对什么东西特别成瘾,也没有多大的叛逆行为,然而我却生生活成了母亲当初的样子。

    如今,我也为人母了,孩子尚小,不可能大吼大叫,然而我却在对待自己侄儿的方式上发现了自己的毛病——原来我也像母亲当初对我那般大声吼骂一个年仅十岁的孩子。

    不敢想象我以后对着自己可爱的儿子大吼大叫,像发疯的野兽一般张牙舞爪、歇斯底里。他是否也会像当初的我一样只会站在那儿瑟瑟发抖,等到他也具备攻击性以后便开始反击呢?细思极恐,这让我不禁后背发凉。

    幸而听到这样一本书,让我能够在担心恐惧中找到一丝慰藉,书中总结了这样一个法则,把首字母连缀起来,称为A-B-C-D-E法则:

    1、自问(Ask)
    2、呼吸(Breath)
    3、平静自我(Calm yourself)
    4、确定孩子的需要(Decide what your child needs)
    5、同理心(Empathize)

    在即将爆发的那一刻试着先问问自己,此刻我的感受是什么,能不能尝试去改变自己的看法。然后做3~5次舒缓轻松的呼吸,尽量在呼吸时感受自己的身体。关注呼吸有助于调整情绪,让自己慢慢冷静下来,这时再去思考这个年龄,这种气质的孩子他此刻需要的是什么,要站在孩子的角度做同理推测,尝试感受他的情绪,倾听他的想法,并告诉他你特别能够理解他的处境。

    遏制住自己的大吼大叫之后我们还需要正确的管教,书籍推荐了4C管教法,它是以尊重为基础的管教的核心要素:

    ·沟通(Communication)
    ·选择(Choice)
    ·结果(Consequence)
    ·联结(Connection)

    沟通要做到尽可能的简短、具体、明确。一次说太多,语速过快,太过笼统,都不能让孩子明白你的话语,也达不到有效沟通的作用。同时注意言传身教的作用,记得你就是孩子最好的老师,更要善用鼓励性语言,激励孩子。

    提供孩子真实的选择,让他觉得自己受到了尊重,知道自己的存在是有意义的。但不要陷于凡事都要征求孩子意见的桎梏。

    结果的预期其实能让孩子更加地明确规则,加强对于规则的遵守。让孩子一起参与规则的指定吧,征求过他们意见的规则他们才会更愿意遵守。如果孩子因为某种行为而违背了规则,让他们承受自然的结果未必是坏事。

    联结就是要空出时间多关注孩子,抱着一颗好奇心,对孩子的一切表现出足够的关心,让他们觉得自己是如此受重视,一旦联结建立,他们就更愿意听你的话。

    不吼不叫,做个温和的母亲,这是一条漫长的道路,我将带着这一法则和管教法,继续前行!

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