理解和接纳孩子

                                            作者:李春娟

        这学期刚来一个3岁的小男孩叫东东，第一次见到他，感觉他是一个内向、安静的小男孩，于是心里在想，我要怎么和他建立情感链接呢？最后决定以一个陪伴者和观察者的身份来带着他认识和适应幼儿园新生活。他想玩什么我都答应并陪着他，等到中午吃饭的时间，我和东东说:“现在该去吃饭了，我们一起去吃饭吧”。意料之中，东东委屈的和我说:“我不去吃饭，我不要去吃饭”。我说:“那你陪着我去吃饭，你在旁边等着我就可以”。然后带着他来到餐厅，我盛了两份饭，其中一份放在东东面前，他说:“我不要吃饭”。我说:“好的”。我开始吃饭，他看着我开始吃饭，他不由自主地也拿起了勺子，我给了他一个微笑，他也笑了。吃完饭，他和我说:“我不要睡觉”。我说:“好的，那你陪我上去吧，我需要去睡觉”，他答应了。我们来到睡眠室，我坐在床上，然后东东指着柜子里的玩具和我说:“老师，我们家里也有这个玩具”。然后他指着柜子里的玩具一个一个给我介绍他家里也有的，听完我惊讶地说:“你们家有这么多好玩的玩具啊”。他说:“是的，我请你去我们家玩吧”。我说:“好的”。这时感觉我们两个的关系增进了一步，然后我开始躺床上，东东看到我躺床上，他和我说:“老师，你帮我把裤子脱了吧”。我说:“好的”。就这样我们一起躺在床上睡觉……

        通过这件事，我有一个深刻的感受，孩子和我们大人一样，有时候只是想让别人可以理解和接纳我们，并不是一定不要去做一些事。当别人可以理解和接受自己情绪和行为时，心理瞬间会变得很轻松，随之接下来的沟通也会很顺畅，成为一种有效沟通，复杂的问题简单处理。