“男孩子爱玩洋娃娃？小心变娘娘腔！”“小姑娘疯疯癫癫，成何体统？”这些话在你成长的过程中，是否或多或少有所耳闻？当你听到这些话，是羞愧难当，还是极度反感？如今为人父母，你是否也常常困扰：儿子爱哭，是软弱的表现吗？女儿太顽皮，活脱脱一个女汉子，不太好吧……
具有男孩气质的女孩，或者具有女孩气质的男孩，就是不正常的，就是需要改变的吗？美国心理学家曾对2000多名儿童进行了为期30年的跟踪调查，结果发现，过于男性化的男孩和过于女性化的女孩，其智力、体力乃至智商、情商的发展都相对较低。相反，那些兼有温柔、细致等气质的男孩，和兼有刚强、勇敢等气质的女孩却大多智力、体力和性格发展更全面，成年后在竞争激烈的现代社会里更具优势。再想想自己身边，那些做事雷厉风行的“女汉子”和更善于与人沟通交流的“暖男”，真的是混的更如鱼得水呢！
这就是我们今天的话题：“双性化人格”的培养。
那什么是“双性化人格”呢？当然，大家一定不要被流行文化制造出来的“快男”、“超女”等“中性形象”所误导。我们这里所说的“双性化人格”，是心理学家A.S.罗西提出来的一个概念，它是一种兼具男女两性人格优点的综合性人格类型。
现在，我们就要敲黑板，说重点啦！我们如何在家庭教育中，给孩子实施双性化人格养育呢？
首先，要给孩子更多的选择，不要用性别限制他。只要孩子喜欢，就鼓励他的兴趣和爱好，接纳他的个性和气质，给他更丰富多样的环境去探索。比如：让男孩摆弄布娃娃、过家家，女孩也可以喜欢恐龙和车辆；让男孩可以尽情可以哭泣宣泄情绪，女孩也可以尽情的的喊叫疯闹……
其次，不要用性别来作为评价孩子的标准。当女儿调皮捣蛋的时候，我们要教导她守规矩，而不要说，真不像个女孩子。当儿子犹豫退缩的时候，我们要鼓励他振作勇敢，而不要说，真不像个男孩子。夸孩子也切忌用性别来夸：夸孩子勇敢坚强，而不是说他，像个男子汉；夸孩子美丽大方，而不是说她，像个小公主。
最后，在游戏中淡化性别的刻板印象。孩子通过角色扮演游戏形成对未来生活的准备，比如，让儿子来当护士和幼儿园老师，女儿来当警察、工人和消防员。过家家游戏中，妈妈的角色要去上班工作，爸爸的角色也可以照顾小孩、做饭等等。
我们生活在一个和以前都不一样的时代，别让陈腐的标准，影响到了孩子的无限可能。作为父母，我们不可能抹平男孩和女孩的性别差异，更不能用性别的刻板印象来要求孩子，只需要我们用不同的方式，对待我们的儿子和女儿。愿我们的儿子在男子汉气概的基础之上，学会理解和服从，让女儿在淑女风范的基础之上学会决断、刚毅。唯其如此，才可能刚柔相济、外柔内刚、以柔克刚。让我们的孩子，都能遵循本心，长大后成为自己喜欢的样子。
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