童喜喜
1.把老师当人（教育学是“人学”）
2.传播实用的方法（自创加一线实践、一线实践总结）
3.把自信带给老师（深入浅出地帮助人）
4.跨界视角（广泛的兴趣爱好）
5.好的老师，总是在身边
两不说：
1.好的不能说。成绩属于过去，做人要低调。
2.坏的不能说。多想着改正，家丑不外扬。
【网络的教育方法】
发展：
农业时代——耳提面命
工业时代——分门别类
信息时代——信息爆炸（孩子被信息的洪水淹没了，注意力缺失，最好的培养是课外阅读，老师变聪明了但教育工作变得更痛苦了）
总体原则：网络是好玩的、是生活本身，不是监视器
12个方法：
1.网络资源选编法
善于运用收藏方式。几个有品质资源筛选能力的老师组群共同选编。（公共资源：ted等专家学者的讲座）（家长资源：用父母教育父母，用过去的故事教育现在的孩子）努力做出成绩，只有正向的循环，才能让人越干越有劲儿。
2.学会培训。运用硬件——看纪录片、电影、讲座等。
3.专题竞赛。（家庭种花、劳动、生活类竞赛，大家投票，丰富趣味性，不要钻到纸笔学习考试中去。享受网络时代的便利，引导一个人如何成为更美好的人。）
4.专业竞选。（收集家长或学生的建议，聆听真实的声音）
5.硬件练兵法。挖掘好用的软硬件，使用巧劲儿，降低工作的强度。
6.创建特色法。抓大放小，切忌面面俱到。形式上新颖（如他人搞照片，你来搞视频），内容上专一（保底工程都要有+着重搞特长），或形式内容两者结合。
7.线上线下融合。幸福感+参与度。有幸福感的时候来做额外的事情，让更多的人参与进来，参与度决定幸福度。
8.组建兴趣小组。讨论组建的目的、公约、活动方式、具体分工、沟通感情。
9.个人品牌的打造。文字、图片、视频呈现自己的好生活，传递工作、学习、生活的理念。交流好的教育理念和方法，呈现校园文化。
10.家校互联。倡导多元的、健康的家校育人文化，加强家校联系，才能真正互相理解。不要忙到没有了基本的沟通。
11.完美教室的缔造。新孩子喜阅教室有完整课程。整体的考量。
12.听读法。听读是阅读的一种基础而重要的方法，喜喜老师会提供免费的全本的有声书。
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