尊敬的各位老师，大家当下好！我是来自幸福二组的XX，感恩幸福二组各位老师给我这次分享的机会。今天我要分享的故事是乐做家务。
我的妈妈在我很小的时候就教我怎么做家务，家务做到什么样才算合格，不合格要求我反工重新做。并告诉我勤快的人走到哪里别人都喜欢你，我也谨遵妈妈的教诲，在工作、学习、与人相处时多做事，从不怕因多做事而吃亏。在成长的路上，总会遇到贵人相助。习劳让我懂得从小做家务的好处。
当我有孩子后，我也把习劳的方法教给我的两个孩子。让他们从乐学开始，从他们喜欢的一道菜开始。他们俩都是从三岁开始学习做蛋炒饭。通过自己动手做出来的蛋炒饭，就是特别特别的香，特别特别的好吃。从此一发不可收拾，学习煮饭、包饺子、做馒头、下面条、炒素菜、炖汤、火锅、可乐鸡翅……慢慢开始延升到整理自己的学具、衣柜、书籍、扫地、拖地、洗澡、洗衣服等等，他们动手能力强表现出来自信满满。
没有学习课程以前我觉得自己已经做得很好了。学习了光晓老师的课程才了解到劳动对孩子的影响和重要性！光晓老师说“劳动=负责，劳动=幸福，劳动=生命力”。幸福是劳动创造出来的。不是劳动需要孩子，而是孩子需要在劳动中成长！
家是讲爱的地方，我们每个人都要为这个家庭付出自己的劳动，这样才会让我们的家和谐温馨。现在孩子们长大了，慢慢的有了自己的意识。我没有告诉孩子们家务做到什么程度才算合格，总是批评孩子们这里做的不好，那里做的不好，久而久之孩子们也就不再那么爱主动做家务，必须要我河东狮吼才动一下。那么我该怎么引导，孩子们才“乐做家务”呢？光晓老师告诉我们及时长善运用六个层次鼓励。学习后我运用在日常生活中，比如女儿洗完碗叫我去检查。我就及时为女儿长善：“妈妈看见你把碗刷得特别的干净，灶台和桌子也擦得一尘不染，厨房的地面也拖得特别光亮。你长大了，懂得体贴妈妈在42°的高温天气，还为你们做饭的辛苦，有你这个孝顺的女儿，妈妈特别的幸福！妈妈、爸爸、哥哥都应该向你学习，家里的事情多主动承担，让我们这个家更加幸福。”女儿听后特别的开心，给我一个拥抱并对我说：“谢谢妈妈！我爱你！”当女儿下次洗碗的时候，比这一次做得更好。
让孩子的生命绿油油，父母希望孩子成为什么样的人，那么父母就要做成那样的人。热爱生活，言传身教，多参与家务劳动，少一些指责、抱怨，教孩子干活要有耐心，先教他怎么做，然后带着他做，最后独立放手让他去做。在这个过程当中要降低标准，允许孩子犯错，他不可能一下子达到很高的水平，父母不急于求成，要耐心引领孩子，多给他肯定和鼓励。鼓励孩子们自己的事情自己做，家里的事情抢着做，父母的事情帮着做，从热爱劳动开始！从为孩子们长善开始！要快乐劳动，劳而无怨！
谢谢大家的聆听。
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