早自习晨读《过零丁洋》，大概了解意思后，组织背诵，让之前能背诵的焱彬带着大家背诵，看到他好骄傲。诵读《满江红》时，询问有哪些孩子会背，马上有几个孩子骄傲举起了手，让他们教大家读了两遍，也是自豪地坐下了。这些孩子之所以能够积累那么多，家长们的用心陪伴真少不了。
第一节课，分享了昨天我写的日记，当我读到孩子们的读后感时，被选中的孩子也是开心极了。我把家长们的读后感也分享了出来，孩子们急切地盼望着，当读到自己家长的感悟时，那个孩子激动得脸都红了。俊兴妈妈分享了长长的一段，孩子们：“哇！”惊呼出来，俊兴也开心不已。我让孩子们自己来读读妈妈们的感悟，然后随机采访了他们的感受。俊兴说：“妈妈之所以有这么深的感悟，是因为她给学生们上过《夜莺与玫瑰》，它们都有着相似的地方。我觉得妈妈能跟我一起共读我感受到了幸福！”乐天说：“我觉得妈妈能陪着我读，让我感受到了她的用心，她的爱！”我随机也采访了大人没有跟着共读的孩子，有孩子说：“大人们能陪着我们读当然很好了，这样我们就可以一起讨论这本书了！”还有的孩子说：“大人们太忙了，他们实在不能一起读也没有关系，我们自己也能读！”多能体谅大人啊！
是啊，自己读也是可以的，可是如果家长愿意跟着孩子读起来，你们之间就会多了共同的语言密码，这是没有读过这本书的人不能体会的，这是多好的一件事情啊！最主要的是，你的一点付出，就会让他（她）眼睛里有了光，你读懂了书中的内容，就是读懂了了他（她）。快快和孩子读起来吧！我看到今天晚自习好几个国庆假期没有读完这本书孩子捧起了这本书哦！
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