1推荐文章:《张祖庆：成长，不是一瞬间的事，而是一辈子的事|致青年教师》
推荐理由:不少年轻教师，患有“成长焦虑症”。患上成长焦虑症的老师，看起来很努力。读书，貌似很用心；文章也貌似写得不少；公开课，听得很多，也上得不少。但，就是不满意自己的状态，总觉得自己进步太慢。患上成长焦虑症的老师，首先得调整自己的心态。所以，成长，不是一瞬间的事，而是一辈子的事。
推荐人:王芳
推荐日期:2019年8月5日
2推荐阅读：《游戏和阅读，这个暑假最正确的陪伴方式》
推荐理由：我们常说陪伴是最长情的告白，可是陪伴的时候做些什么才好呢？陪着孩子做作业吧，鸡飞狗跳；跟孩子一起看电视刷手机吧，好像不太好；带着孩子各处旅游吧，旅行途中也是怪无聊的，做点什么既有趣又能增进亲子感情呢？两种方式是非常不错的，那就是游戏和阅读。
推荐人：晋丹阳
推荐日期：2019年8月9日
3推荐文章：《巧取“墨菲定律”，豪夺“管理良方”|班级管理锦囊》
推荐理由：“墨菲定律”本身是指如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生。班级作为学校的基层组织、日常教学活动的主要战场，管理是否得当就显得十分重要，班主任更是班级管理中的重中之重。然而，理想总是美好的，现实总是那么残酷。
推荐人：李婧
推荐时间：2019年8月10日
4推荐文章：《为什么有些教师不喜欢读书？》
推荐理由：教师要教书，要读书，更要写作，应该养成写作的习惯，写作是一种最好的反思行动。反思教学有利于教师从感性认识上升到理性认识；有利于教师开展教学研究，形成自己的教学风格；有利于教师拓展知识层面、推动教育教学创新，发现适合自己行动的最佳方案。如果把写作当成了自己的日常生活方式，它就会成为助推自己成长、改进教育教学策略的有力工具。
推荐人：张琼
推荐时间：2019年8月10日
5推荐文章：《给教师的10条走心建议！献给不甘平凡、不放弃成长的老师们！》
推荐理由：教师如何在专业上尽快成长，成为一名受学生欢迎的好老师？教师成长有无规律可循？这或许是很多老师心中的困惑。今天，我们就一起来看看一位特级教师给所有希望成长、不甘平凡的老师们10条走心建议！在其中，我们可以看到一个特级教师的专业素养，也能看到一个教育人的温润情怀！
推荐人：张亚平
推荐时间：2019年8月10日
6推荐文章：《教育部通知：30天后，中小学迎来历史性变革》
推荐理由：教育部召开新闻发布会正式宣布：2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。这意味着，语文为王的时代真正来临。这也说明也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。具体如何做呢？文章既有许多推荐书目，又有六个学习方法的推荐，值得一读。
推荐人：王瑞昕
推荐时间：2019年8月10日
7推荐文章：《“我不讨厌学习，我讨厌你”:厌学的孩子，大多是因为没有被好好对待》。
推荐理由：
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果我们老师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤，不觉得难受地逐渐消失。
推荐人：陈晓光
推荐时间：2019年8月10日
8推荐文章：《假期家长如何陪孩子快乐阅读？》
推荐理由：暑假是孩子可以大量阅读的黄金时间，如何利用好假期，指导、陪伴孩子养成快乐阅读习惯？这篇文章给我们分享了几点建议，大家可以看一看。
推荐人：刘琦
推荐时间：2019.8.11
9推荐文章：《苏霍姆林斯基：让学生生活在思考的世界里》
推荐理由：一个人到学校上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。
推荐人：冯新鸽
推荐时间：2019年8月11日
10推荐文章：《50条特级教师的教学经验！建议每位老师收藏学习！》
推荐理由：特级教师的课堂一定有不同寻常的地方，认真看完这篇文章，感觉每一点都特别有道理，尤其是低年级起步阶段的教学，有很强的指导意义。
推荐人：张艳
推荐时间：2019年8月11日
11推荐文章：《小学语文中的“诗教”》
推荐理由：笔者主张，教师在语文课上讲授文学类课文，特别是诗歌作品时，首先应做 “浸沉式”阅读，即使是熟悉的作品和诗歌，也要再次 “赤手空拳”地去读，进入其氛围境界，获取鲜活的感 觉；还要把自己也当作孩子，设想学生在阅读这篇作品时可能生发的想象与感觉。这是教学的 “底子”，所有教学设计都要立足这个 “底子”。虽然教师在课堂上不一定要把自己的体验说出来，但有自己的鲜活的感受做 “底子”，“诗教” 就有生气，就比较能激发学生的想象力，引导学生在诗歌欣赏上产生共鸣，僵化而琐碎的教学局面就会大有改观。
推荐人：赵红艳
推荐时间：2019年8月11日
12推荐文章：《批判性思维从日常对话开始》
推荐理由：我们都希望成年后的孩子能知道如何思考，能有把控事情的能力，懂得审视，头脑里有概念，并能够以之进行推理，
不希望孩子像个机器人一样。但今天，太多的学校提倡鹦鹉学舌和死记硬背，而在家里，我们的指挥和保护又太多了。所以，培养学生的批判性思维也异常重要，这项能力的培养在日常对话中就应该被重视。
推荐人:甄晓芳
推荐时间:2019年8月11日
13推荐文章：《教师上课“10个不宜”》
推荐理由：老子说：“天下事必作于细”，当教师的，在课堂上一举手一投足，都要十分注意。教师对课堂上的每一环节，都要认真设计，正所谓，课堂教学无小事，教者事事应在意，只有注重细节才能使教师的课堂教学更有魅力。
推荐人：徐晓珂
推荐时间：2019年8月11日
14推荐文章：《小学神话教学新思路》
推荐理由：之前冰新和我讨论过一节神话课，随后读了这篇文章，有很多收获。在课堂上，我们要陪着儿童一起欣赏这些神话形象的神奇，去朗读，去想象，去描述，去憧憬。引导儿童阅读神话，神奇永远是第一位的，然后才是神话人物形象的品质。
对神话人物品质的感悟，一定要让儿童自己去发现，他们自己去评价自己心目中的神，才会使这些品质不与神话人物的神性剥离。
推荐人：杨燎燎
推荐日期：2019年8月11日
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