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程福蒙:让我们先成为孩子的骄傲

程福蒙:让我们先成为孩子的骄傲

作者: ytjy读书与写字 | 来源:发表于2018-04-13 15:44 被阅读0次

    本周,我市中小学生开始了新的学期,这对于职场中的爸妈来说是一个解脱,暂时不用担心工作日带孩子的问题,但解脱中也难掩对孩子成长和发展的丝丝担忧。

    2018年春晚,王菲和那英归来合唱《岁月》,成就了许多人心中《相约98》后的20年牵手。很多人感慨:王菲没老,她还是过去的样子。然而,真正让我感慨的,是窦靖童在微博上发的一张图片:看见没,这是我妈,牛逼不?

    “父母是弓,孩子是箭”,家庭给孩子提供向前的动力和必要的支撑。父母是孩子的起点,这个起点,不止是金钱、地位,更是你的努力、综合素养、格局等。爱孩子,就要为之谋长远。因此,育儿先育己,我们要通过努力先成为孩子的榜样,让孩子在某一刻,能够骄傲地说:瞧,这是我妈(爸)。

    一、注意学习,充实和提升自己。每位父母都“望子成龙”、“望女成凤”,但是,你有没有换位思考:在孩子心目中有没有“望父成龙、望母成凤”的期望?父母与孩子,在成长的过程中是互动的关系,父母的成长会带动孩子的成长,优秀的父母往往更能培养出优秀的孩子。高尔基说过:“单单爱孩子,这是母鸡也会做的事情,可是教育好孩子,却是一桩伟大的事业。”所以,教育孩子,仅仅有爱是不够的,只有家长好好学习,孩子才能天天向上。为了孩子,请加强学习,努力成就更好的自己吧!

    二、注意反思,让孩子有一个更好的“原生家庭”。前段时间,北大毕业生王猛(化名)发表万字长文痛诉父母“罪行”的新闻引发热议,也让我们更多地认识到原生家庭对一个人成长的影响。不管是痛责王猛的偏执、冷漠,还是将矛头指向他的父母,都不如将原生家庭作为反思成长的镜子。一方面要反思自己的成长经历。有研究表明,虽然原生家庭对个人性格、心理认知等的确有影响,但是这种影响不是决定性或压倒性的。只要我们有主动检视的意识,对自己所受的家庭教育做一个全面、客观、理性的反思,就有可能“走出自己的童年”,实现真正意义上的自我成长,从而更好地教育自己的孩子和理解父母。另一方面要反思自己对孩子的教育方式。理想的家庭教育需要父母与孩子双方的反思,作为家长,我们应经常反思自己对孩子的教育方式。从孩子的童年就多反思自己的教育观,让孩子有一个舒展而充实的童年,比单纯将原生家庭归为成长的“原罪”更有意义。只要父母能够经常进行反思,与孩子开诚布公地进行双向互动,不断调适自己的教育行为,孩子就会更好成长。

    三、注意言传身教,心态积极地去努力打拼。父母是孩子的启蒙老师,这个“启蒙”作用,主要是通过言传身教来实现的。一方面,在教育和陪伴孩子的过程中,融入点积极心理学,用一种积极的心态来对人的心理现象作出解读,用一种欣赏性的眼光去看待人的潜能、动机和能力,并以此来激发个体自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和力量,使生命过得更有意义。除去杂草的最好方法就是在杂草地里种上庄稼,我们希望孩子有个阳光心态,自己首先要有个积极心态。同时,要对孩子进行积极暗示和正向激励,善于用积极、开放、向上的目光看待生活,发现孩子身上的闪光点,并以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的语言来对待孩子。另一方面,要努力打拼。总书记在新年贺词和春节团拜会中说过,“幸福都是奋斗出来的,奋斗本身就是一种幸福。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”不管你从事什么工作、处于什么岗位,一定要拼尽全力,努力工作。对于敬业者来说,凡事无小事,简单不等于容易,容易不等于没价值,没价值不等于没意义。只要坚持你一定会让别人所认可……你的每一次进步,既是自己的进步,也是孩子未来的进步。

    四、注意换位思考,深度参与家校共育。一直以来,家长与学校之间存在着某种不和谐。尽管双方的目标是一致的,但在宏观理念、具体路径乃至学习生活中的种种细节层面,分歧不小。在家长顺从、老师客气的背后有着一定的隔阂。去年,针对家长该不该辅导孩子写作业等,舆论纷纷扬扬。其主要症结在于家校之间沟通不足、沟通不畅。因此,家校共育需要双方深度参与。一是增进互相理解。简单说,就是将心比心、换位思考。学生成长是家庭与学校的共同目标,在孩子的成长路途上,双方要各自承担各自的角色,相互砥砺、相互补益,发挥不同的作用,构建一个学习共同体。二是在强调学校有责任引导家长提高家庭教育素养的同时,有必要提醒家长有责任加强自我教育。“家庭教育不仅是对子女的教育,受益的不仅是子女。”孩子社会化的过程也是家长专业化的过程,家长应该多一些思考与努力,不要把孩子完全甩给学校。

    米兰·昆德拉说过:“永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚正在走向我们自己选定的终点。”真正决定明天孩子发展的,正是我们今天所做的事。开学季,愿家庭、学校和社会相互理解,彼此支持,三剑合一,实现多赢!

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