2018-09-12

       周三，一切渐渐步入正轨。

       早上七点到达教室，开窗摆桌子扫地收拾完一圈以后慢慢有孩子走进教室“刘老师好”，嗯，新的一天开始啦!让同学们拿出自己的古诗卡毛遂自荐当领读的小队长，同学们争先恐后举手想展示自己，有几位同学的声音又大又洪亮，很有朗读者的风采。

        这几天，同学们渐渐熟悉了。随之而来也出现了一个新的问题，班级里的纪律成了问题，有几个孩子特别爱说话，听了音乐老师的建议，我决定采用小组合作的方法，用小组的形式约束孩子们的行为。也可增进学生们的小组合作意识。试行一周看看效果如何。 

        中午带孩子们去吃饭，回来的路上，孩子们停在花坛边上一起看牌子上的字，刚刚认字有认识的字大家用小手指着牌子一个个字念了起来。有个字不认识，一起回过头来问我“刘老师这是什么字？”老师为你们的求知欲感到开心，对这个充满未知的世界怀着好奇心，一点点学习探索这充满未知的旅途。