《遇见，预见课程拓展课程》
诗经中的植物风华
2017年5月2日 温州绣山中学
《遇见，预见课程拓展课程》
音乐欣赏:
问:刚才反复听见的是什么？
提问中拓展诗经相关内容:
诗经305首 ，
(风，雅，颂，赋，比，兴）诗经里的六艺
诵，弦，歌，舞《诗三百》
诗经中的植物风华
一.《小雅.采薇》
问:哪些词是你想提醒其他人注意的？
自由朗读
小组合作:假设你是一名导演，将要拍摄一部有关诗经的电影，你将如何如何拍摄这句诗的情景呢？
提示:如何处理景物的远近景？如何通过外貌，神态和动作表现人物心理？
昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
二.关于杨柳的诗句
三名人与柳
柳絮才，五柳先生，柳宗元（柳柳州）
苏堤春晓，
四.关于柳树的课后阅读
设计意图:从学生实际出发，让学生从自己熟悉的事物和乐于接受的方式出发（导演）
评课:标题与课文实际内容的符合度
深刻性，对诗歌的唤醒
科普，少了学生的建构
8校本:现代诗到古代诗
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