转眼一周的拆书课结束了。我为什么要学这门课呢？主要是我们做了一个至慧父母读书社群，每两周要共读一本书。上周刚刚结束了《亲密关系》。我们也想帮助更多的父母以书为友，社群老大是读书狂人，我一直很佩服，不仅读书快，理解快，每周都做读书会，我觉得这就是一种拆书的能力吧。
听了一周的课，我有以下收获：
关于拆书
1、拆书不同于书评，拆书稿是把书缩写介绍给读者，吸引对方去读，而书评更类似读后感，我做的更多的是后者，喜欢结合自己的思考进行阐述。刘主编说的对，现在书这么多，其实介绍出书的精华，让读者自己决定要不要读，这样很好。
2、读一本书，一般摘出3个要点足以。如何找出书的要点呢？首先是要把书读懂，速读这种能力确实是未来需要的能力，读得快也能培养个人专注度。其实北师大早在几年前就进行全脑培养了，13岁前的孩子经过培训，确实能够实现一目十行，以照片的形式记忆，我身边也有这样的孩子，但是对于成人就比较难培养了。不过有意识的培训自己的速读能力还是有必要的.
3、写拆书稿要站在读者的角度思考如何吸引对方看下去，而不是自嗨。这就像我们老师上课一样，同样的内容，有的老师讲的就有吸引了，有的老师讲的就没意思，也是因为内容和形式都同样重要。这或许是考验拆书稿的关键。
4、如何写好一篇拆书稿呢？除了方法，更重要的是要去写，想要实现个人的目标，仅有兴趣是不够的，需要自律性和坚持力。
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