球球日常（24）---写字

昨天晚上下班，嗓子疼、肿，身体低烧，不太舒服。吃过饭，我对球球说:妈妈生病了不舒服，今天的作业让爷爷奶奶陪着你吧。

球球每天有三项打卡作业:阅读、写字、跳绳。放学回家后球球第一时间完成了跳绳。现在剩余两项。

幼儿园让每天写5个字，之前我陪着球球写，写啥他自己决定，不会写我教他一下。没有去要求写的质量。会在写完后评价一下今天那个字写的好看，那个字像什么。

今天爷爷陪写字，确切的说是一笔一划教写字，球球写的比较吃力。写完后，爷爷给球球讲了王羲之和儿子王献之练字的小故事。

过了一会儿，奶奶问:球球，你觉得你的字和爸爸的字谁的字好看？我在卧室，听到这个问题我有点惊讶。在客厅的球球没有回答。我连忙说:球球，你可以拒绝回答这个问题。爸爸写字快30年了，你刚开始学，没有可比性。似乎受到了我的鼓舞，球球将我的话又说了一遍给奶奶。

奶奶没有恶意，是随意一问。但这个问题和这样的场面是对孩子自信心和学习兴趣的打击，小孩子能感觉出来问题不对，但还说不出来哪里有问题。这种情况下父母或者家长要果断出手引导孩子拒绝或者智慧回答。