孩子跟同学的相处是表面关系，更重要的其实是孩子如何与人相处的处世哲学。不但是孩子，我们成人也一样。
与人相处，我们要做到：对上以敬，对下以慈，对人以和，对事以真。那么，如果孩子与同伴有矛盾，该如何做呢？今天就对人以和，来讲讲。古人有云：君子和而不同，小人同而不和。当孩子(大人同)对需要处理的人和事会有两种：
1.要求别人跟自己一样，如：自己做事如何也要求他人如何，自己对别人好，别人对自己不够好，这样一旦别人跟自己不一样就会痛苦。其实所以的痛苦都是要求别人跟自己不一样。
2.理解和允许别人跟自己不一样，会包容别人一切。如果选择这种，那就没有矛盾可言啦！
三大建议之一：站在孩子这边。
站在孩子一边，不是为了袒护孩子。因为每个人都希望有人站在自己的角度理解自己，信任自己，尤其是希望父母这么做，而不是一味的指责：就是你的错，你太不小心了等等之类的话。会让孩子内心很不爽，情绪於堵。导致亲子关系紧张，产生矛盾，谈话进行不下去。
三大建议之二，给到孩子力量。
孩子抱怨别人时嗓门越大，说明他的内心越恐慌。他需要的是父母的支持和帮助。他没有力量和勇气去面对自己犯的错。
三大建议之三，事后带孩子复盘。
事情的发生是学习的最好机会。懂得吃一堑长一智。
具体怎么操作，举个例子：有个妈妈接到老师的电话。说儿子和同学闹矛盾。这位妈妈的做法是，先向老师承担下来，说自己教导无方。然后请儿子接电话，“你今天是不是心情很沮丧？妈妈知道你不是故意的，肯定是不小心的。(建议一，站在孩子这边。)既然发生了，就来思考如何面对和解决。妈妈对你有信心，相信你是个敢做敢当敢承担的男子汉。如果需要妈妈支持，妈妈也会赶来学校支持你。（建议二，给到孩子力量)放学时，妈妈去接孩子，发现孩子已经有说有笑了。回家时就这件事妈妈做了几分钟的总结。反思以后遇到这种事该怎么解决？（建议三，事后孩子复盘）
关于这件事
无理了，即孩子也认为错了，就去诚恳道歉，让同伴看到他态度诚恳。
有理了，也要得理饶人，不要咄咄逼人，给人留一条退路。别人内心可能对你充满感激，将来也许会结善缘，还会有更多的支持和帮助着。
感谢关注，明天我们将讨论另一个话题：父母急没有用，如何让孩子急起来？
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