是总结，也是梳理，不一定适用于所有人，也不认为是权威，所以如果您觉得有用不用说谢谢，您也可能自己也知道，您也可能觉得我瞎说,不喷就好
楼主最少见过，参与过至少2000人次初中高中的小孩成长，但是没怎么深入接触小学生，所以女儿小学前，各种朋友同学给我的经验是，小学不太重要。我自己毕竟没有亲身体会，所以抱着老师和家长两种眼光一直在观察小学生活，也和女儿其他学校的同学做着对比，现在的感觉是小学很重要（这个重要的意思不是小学学习不好，初中就学习不好或者高中就没戏了，或者人生就不能成功了）。
先说一句我的经验 ，数学好的孩子语文一般不会太差，可能单独看语文素养不是很好，但是数学好的孩子语文分数不会太低，初中语文不太难，所以很多数理化好的孩子，语文经过指点后会很快提升。从小语文就好（不单是分数）的孩子，数理化就可能（注意是可能）很差，而且怎么讲都不会提高到很好的水平
简单说，小学初中语文是可以靠智商的，高中也可以，但是没有小学初中那么简单了
从认知的角度，每个学生都应具备升入新一个年级的认知，能力和基础知识，我觉得认知和能力这块不是靠一次两次成绩体现出来的，也不是可以靠几次补课补出来的，也是我认为小学最重要的东西
我梳理一下我感觉重要的
1，一定要培养课外兴趣，这是乐趣，也是内在动力，人在做自己喜欢的事并成功的时候成就感很大，一定要让他从小有这种体验，再帮助他从小有目标有梦想
2，小学一年级二年级一定要注意写字练出来，对字有感觉，而且家长要参与，不能只凭老师讲，这个可以去搜集一些关于汉字的游戏什么的，不要死学死练，字帖也有一些设计的比较好的。到高年级了即使每天练字，但作业一多根本顾不上
3幼儿园期间培养形象思维和逻辑思维（当然语文也有逻辑思维），尽量不要只注重一个，否则容易偏科，而且孩子在生活中思考事情的角度也不一样，过于感性和过于理性都不好，多教孩子点东西，看他接受情况，完全可以脱离课本，超纲超限学习，有的时候把后面学了再看前面会很简单
4，教孩子记笔记，这个很多学校都不会好好教，因为 老师也不会，但是其实笔记很重要，是听课内容的在线，也是考前复习的重要依据
5错题本，孩子所有的试卷所有的作文务必保存好，
6阅读习惯幼儿园要培养起来，到初中再没有阅读习惯就很难培养了，小学越高年级孩子的课外班越多，阅读时间越少
7必须多经历，生活中多看（看电视，聊新闻），多听，多说，这些是写作的要素，我自己感觉没必要上课外班，就和中医带学生一样，自己带孩子能每天每词作业都有批改，作文班应该做不到了解你的生活，把作业，生活经历，写作技巧结合起来才是好作文，现在网上资源那么多，家长稍微看看就能比老师讲的好
暂时想到的就这么多
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