这世上，哪有什么公平？如果有的话，就是努力。你有足够努力，那么世界就会给予你足够公平！
——写在前头
关于这部电影的名字，很早就知道了。但是碍于忙碌，碍于时间，一直没有走进电影院。早上，点开朋友圈的在线播放，从5点到7点，经历了一次灵魂的洗礼。
这是继《摔跤吧，爸爸》之后印度第二部力作，关乎教育，关乎成长，关于梦和自由。文中的主人公嗝嗝老师奈娜双硕士学历，绝对的学霸级人物。患有妥瑞氏综合症，嘴巴会不自主的抽动，并发出嗝嗝的声音。
就因为这个疾病，奈娜饱受众人异样的目光，包括爸爸。电影里，奈娜的爸爸十分嫌弃女儿“嗝嗝”的声音，他因为她的“嗝嗝”离开这个家，又出于父亲的责任，试图帮助奈娜找一份银行的工作，他是爱女儿的，只是不能接受她的“嗝嗝”，那种声音会让他丢脸。当然，奈娜也是爱爸爸的，每次对话，她都满含泪水。她希望这个被她叫做父亲的人能够接受她，包括她的妥瑞氏疾病，因为这个疾病已经不可逆转的成为了自己的一部分。
这个世界上有很多不公平，但最令人心痛的，往往是来自亲人的“赐予”。
文中的另一群主人公——9F班的学生，他们同样承受着来自这个社会的不公平。他们生来就是贫民窟的孩子，贫瘠的食物，贫瘠的饮用水，贫瘠的生活和贫瘠的精神世界。当从一所公立学校走进私立学校，曾经的尊严土崩瓦解之后，他们选择了自暴自弃。明明教育资源的不公平，却要这些孩子来买单，这是社会，是命运给予他们的不公平。
在这所具有悠久历史，有着显著成绩的好学校。打嗝的奈娜和贫民窟的孩子们在这里忍受着众多的不公平。学生会主席瓦迪亚绝对不看好，奈娜这个这样的人也能当老师的；9A班的学生绝对是看不起他们的，那个高傲的女孩儿，怎么看得上9F班的穷小子；一场双方都有责任的打架，被校长室训诫的只有F9班的孩子；当他们以积极的热情投入到科技参赛项目时，同样受到了前所未有的嘲讽和辱骂。
学生会主席瓦迪亚更是瞧不起这群熊孩子。从几次三番劝校长开除他们，再到嘲讽和辱骂卓有进步的他们，再到笃定及格的成绩来自于作弊的他们。每一次不公平的对待，就像他的讲话一样，都轻而易举，但是每一次不公平的对待，对于这些孩子来说，不亚于灭顶之灾，那些刚刚被嗝嗝老师建立起来的自信，瞬间土崩瓦解。
几幕场景在我眼前晃来晃去，每天奔跑于校园的孩子们，总会有那么一部分，成绩不优秀，做人不成熟，做事不靠谱。那么，是不是我们就该像瓦迪亚老师一样给予他们不公平的待遇呢？我们现在是不是正在给予着呢？
对于这群孩子，这个世界给予的不公平已经太多了，我们为何不停止呢？
不公平从来都是存在的，但从来也都是相对的。当你的努力远远超过你应该的努力时，奇迹总会出现。
奈娜努力了，上班第一天，她成功的留在了9F班，她让这群熊孩子们学了起来。奈娜开创了学校其他老师不曾运用的快乐学法和实践学法，牢牢地吸引住了孩子们的兴趣。是的，对于一群不想学习的人，让他们认真学起来，是何等的艰难？
奈娜努力了，一次蓄意爆炸事件后，为了留下9F,奈娜与校长签订四月的成长契约；一次不可饶恕的恶作剧后，为了留下9F，奈娜再去跟校长求情，争取到了考试资格。面对困难，她全力以赴。
9F努力了，他们撕下伪装的铠甲，像信任奈娜老师一样信任自己，渔船上，修车行，台阶上，那个曾经破旧不堪的贫民窟里，随处可见学习的身影。真的，如果你足够努力，没有谁能把你打败。
9F努力了，他们抗拒作弊的诱惑，他们靠自己的勤奋、智慧、坚守、执着，创造了及格的奇迹，也创造了科技项目参赛作品。
请不要一方面尖叫着，一方面奢求谁给予你什么公平，公平从来都不会轻而易举，从来都不会唾手可得。
电影的结局美好而温馨，爸爸的拥抱融化了奈娜心中的壁垒，优秀的徽章戴在了9F班的孩子身上。最幸运的是奈娜成为了一名校长，那些毕业了的，没有毕业的孩子，都听得到温暖而有爱的“嗝嗝”声。
网友评论