毕业班的孩子到了最后一个月，两极分化特别明显。
想读书的孩子会抓紧时间，争分夺秒地背记知识点和做练习题，课堂上更是全神贯注，生怕错过老师讲的重点。
不想读书的孩子呢，不听课也就算了，还会去影响其他同学，课后更是连书都不会翻开，更别提背书了。
我的想法当然是一个都不能少，希望每个学生都能在最后的复习阶段认真起来，最后考取满意的成绩进入初中。所以每次我都会找那些表现不好的学生去办公室谈心，但感觉收效甚微。
无奈之下我只好再找家长沟通，大部分家长都回复会好好和孩子谈谈，督促他好好学习。
但有的家长呢，当我向她反馈孩子在校的情况，她居然回复我：“唉，老师，我也拿他没办法啊。”
这个意思是已经放弃了吗？可是如果家里只有一两个孩子都直接选择放弃，那老师在班上要管五六十个学生，是不是也可以更快地放弃那几个不听话的？
感觉真的好累啊，主要是心累，觉得自己的付出没有任何意义。一方面希望时间赶快过去吧，学生毕业了就解放了；另一方面又希望时间过得再慢一点，可以多点时间复习。
其实我这样纠结也是没有意义的，如果学生自己不愿意改变，再多的时间都是无用的，如果学生愿意改变，哪怕只有十来天的时间了，也是可以创造奇迹的。
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