120年的夏令营历史表明，世界各国对夏令营的性质和内容形成了众多共识，认为这是将娱乐与教育相结合的一种返回自然的活动。

不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，就是为青少年健康成长的水平，即教育的效果。

教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的，了无痕迹的。

4年前，女儿一年级暑假有幸在国内第一次接触到夏令营，第一次在中国美丽的阳朔参加了徒步，探洞，攀岩，溜索，露营等组成的户外探险夏令营，这是一支常年服务于中国国际学校青少年的团队第一次尝试带领中国孩子走进夏令营。

我作为家长志愿者有幸随队拍摄图片，文字记录参与了全程，夏令营中所有的中外导师们展现出来的专业素养将我深深地折服，带给孩子们的乐趣和对待孩子们的方式也是我从未接触过，这份开心的抱持和接纳是我在自身成长过程中没有体验过的。

我深深为之着迷。

尤其是外国导师们举手投足间，对活动安全性的认真，和孩子们共处时的有趣，活动设计的严谨和轻松互相渗透，营地中时刻让每个孩子充满幸福感，这样的魅力，让孩子们欲罢不能，让我深深着迷。

如果一个导师呈现这种状态，那是个案；

如果一群导师呈现这种状态，那是文化；

我好奇地想走近。

随着女儿成长的4年，我也作为观察者跟着幸福地参加了十几期冬令营，夏令营。

这一次，有幸来看看夏令营的发源地，走近美式营地，从Bethel营地了解美式营地更多一些。

1.硬件：

营地里随处可见大草坪和参天古树，有溪流，有小山的大森林也是营地的一部分，山里有攀岩墙，有露营地。

营地里还有各类设施的小木屋（宿舍，各类工作坊，戏剧表演，医务室，体育馆，各种装备存放处，游泳池，自行车/滑板/独木舟等工作室，餐厅，散落在营地有几十幢小木屋，承担者不同的功能。

营地之大，让几十种活动玩起来都不需要离开营地，一切都依靠走路就能完成。

在Bethel营地中，还能看到散落在营地中非常多的孩子玩乐的设施，很多都叫不上名字，但是规则简单，趣味性强，孩子们第一次接触就会喜欢。

夏令营期间，孩子们最喜欢的是每天有游泳水岸，在水里度过的盛夏，真的是美好的记忆。

还有就是在餐厅前的好几种球类运动，大家会在饭前饭后空余时间排队玩，即有序，又有趣，真是绝妙的设计。

这里美不胜收，这里是孩子们的天堂。

2.软件：

美国的夏令营发展非常成熟，所以也有一些指标可以衡量和参考。正规性意味着安全性和专业性。

2.1.资质

2.1.1营地资质

一般的营地认证由权威机构认证组织。例如ACA，YMCA，童子军。

这次我来的Bethel营地是通过ACA（American Camp Association美国营地协会）认证的优秀营地，达到健康，安全及项目质量300条标准。

由此想到国内现在营地涌现，具有权威性的营地认证资格也期待早日出炉，毕竟，安全是一切的保障。

2.1.2导师资质

美国对岗位的要求很多都是要经过严格认证的，导师们会有特别的认证资格，甚至哪怕是接送孩子的司机职位，也需要经过身体检查，毒品测试，无犯罪记录等诸多要求。

很高兴看到国内的营地已经开始有初级营地指导员资质，野外急救资质，攀岩指导员资质，无犯罪记录，心理咨询资质等各种特别的岗位认证资质要求。

2.2课程

美式营地的一大特色就是内容丰富，有上百种活动可以供孩子们选择，绝对是多样化的体验学习。这次所在的Bethel营地的课程分为一下两类：

2.2.1传统类：

漂筏运动，gaga球，涂鸦，游泳，射箭，降落伞游戏，自然探索，戏剧表演，音律学习，农场劳作，寻宝奇旅，远足，露营等。

2.2.2探险类：

山地自行车，洞穴探险，高空滑索，马术，独木舟，皮划艇，漂流，攀岩，滑板等。

3.导师

导师可是所有营地文化的传播者。如果说教育始终是夏令营的灵魂，也是一切夏令营最本质的特征，那么导师就是这种隐蔽的，了无痕迹的教育传播者。

在这里，我闻到了当初在阳朔第一次夏令营时的气息。

导师们，专业，热爱，尊重。

所有的导师随时随地背着重重的双肩包。

今天骑车的时候有孩子不小心摔跤了，摔破了膝盖，导师会立刻从包里拿出急救包。

每个导师都随身携带专业的工具，也懂得如何处理。

除此之外，每个导师传递出对营地的热爱，have fun的能力也深深影响着孩子们。

导师们可以随时随地组织孩子们玩，不需要道具，同时也激发着孩子们的热情。

徒步时，导师们教大家接龙唱歌；休息时，导师们带孩子们玩各类游戏；就连做披萨时，导师们带着孩子们背着大厨偷偷往嘴巴里塞肉肠，有趣的导师比比皆是。

不是只有读书写字才属于教育的范畴，我想，让自己学会快乐更是隐蔽的，了无痕迹的教育。

在营地里有非常多的活动，导师们让孩子们小组一起二选一低头举手表决。

低头，意味着不跟随别人，不受别人影响。

举手，意味着你独立思考后的选择。

低头举手，学会的是尊重自己的内心；

集体表决后按人数多少决定活动内容，既有尊重了每一个个人的意愿，又让孩子们在少数服从多数的氛围下学会集体意识。

表决后服从，学会的是在一个大的范畴内尊重他人；

不管是徒步还是野营，和自然相处的过程中，导师们不仅教学习掌握野外生活所需的知识技能，更是以身作则向孩子们示范如何建立理想的人与自然的关系。

跟着导师在自然中探索，也学习如何尊重自然。

我们人生的功课，不就是了解自己，和自己相处，与他人相处，学会和世界和谐相处的过程吗？

营地所倡导的体验式教育，每一个被尊重的生命不正是体验着吗？

3.

哈佛大学前校长说：“优秀的夏令营是美国为世界教育所做的最大贡献之一。”

一切都在加速运转的世界里，其实唯有教育是无法加速的，因为教育在根本上就是要保持对生命自然成长的敬重。

看着美式营地中参天的古树和绿色的大草坪，听到溪水缓缓地流淌，坐在小木屋前，每天看着一样的树，一样的天空，一样的阳光，很梦幻，我有种回到童年的错觉。

好像时光停留了30年，

好像看到了暑假午睡醒来后的自己，

好像看到窗外透着光亮摇摆的树叶，

好像生命很慢，很慢。