【快速阅读351/400】《高成就孩子的教养法则》 你的角色决定孩子如何出色。战略式教养法则。
第一部分高成就孩子的教养公式
一、战略式教养:善于释放孩子全部潜质
二、核心——帮助孩子发挥最大潜能和获得幸福的战略选择。
三、父母特质:强烈责任感和对未来美好期待。
四、充分实现自我=使命感➕自驱力➕才智
五、高成就孩子都是充分实现自我的人。
六、早教——闪卡识物。
七、战略式教养的独家秘籍:强烈决心➕战略方法。
八、协同培养——教导孩子轻松自在地与成年人交谈,教会他们如何与父母协商实现自己的目标,父母鼓励孩子多参加课外活动。
九、战略式教养三要素:做孩子的学生,养育高成就孩子的决心,勾画孩子的全息理想。战略思维:从小帮助孩子奠定牢固的学习基础,怀有强烈而明确的目标,给未来成功创造良好的开端。
第二部分大师级父母在教养中的8个角色
角色一:早期学习伙伴——培养终身学习热情。
1、父母邀请孩子共同掌握方向盘,鼓励乐于接受的孩子把学习视为乐趣,当作生活的自然组成部分。
2、早期陪玩——游戏重组孩子大脑。
3、早期陪学——抓住关键期轻松学习。父母是孩子成长环境中最重要的学习因素。4、早期陪练——培养精通某项技能的习惯。及早有意识教导孩子注意观察。
5、父母日常要做5件对孩子大脑发育简单而有力的事:给予最多的爱,管控压力;说话、唱歌和指认;计数、分组和比较;参加运动和玩游戏;阅读和讨论故事。有安全感的孩子具有更强的社会交往能力和自我控制能力。
角色二:飞航工程师——确保正确的人生航向
1、作为飞航工程师的家长,应该与孩子所在“微生态系统”中的成年人合作,必要时应从家长角度提出要求、表达权威,对孩子的在外经历进行管理。
2、从婴儿时候一直读书给孩子听。时间管理课程变成生活习惯。平时不玩电子产品,周末可以,读书时间不限制。持续做的3件事:让孩子进入与其能力和成熟程度最匹配的年级、课程或学科;以尊重的态度对待孩子;给予高质量的指导。
3、在亲子关系方面,父母要在孩子上学之后承担这个角色。如果把孩子比作飞行器,那么父母就需要确保“为孩子工作”的人员和系统保持正常工作状态,并符合成长利益最大化的要求。一旦孩子这架飞行器在某个方面出问题了,比如,纪律涣散、作业出错、成绩下降、师生问题紧张等等,父母就要进行干预,并联合其他人员一起合作,解决问题。
角色三:救援者——扫除障碍,打开成功之门
1、救援者的任务也是解决问题,不过更偏向于应对紧急情况,救援者经常需要亲自出马解决问题,以占得先机,防止孩子偏离正常的轨道。
2、救援者有时候需要寻找盟友,有时候甚至需要做出牺牲,放弃宝贵的财产,作出重大的生活改变,或者投入大量的个人时间等来延续孩子的发展势头。
角色四:启发者——指引实现自我的方向
1、学习不仅仅是发生在课堂上,因此父母身为启发者的角色也很重要:让孩子接触新思想、新事物,扩展思维,发挥想象力。
更重要的是,启发者要帮助孩子了解他自己未来的可能性,开始思考自己“想成为什么样的人”,并树立起努力的方向,增强自驱力。
2、认识世界,认识自我,扩展视野,提升志向,勾画积极的可能自我。积极实现可能自我的技能。让孩子接触激发其兴趣及鼓励其变得卓越的事物,然后支持孩子追求这种兴趣。未来的自我:发现它,追求它,成为它。
角色五:哲学家——探索成功人生的意义
1、身为哲学家角色的父母,会同孩子分享自己的世界观,赋予孩子使命感,帮助孩子找到人生的意义和目标。
2、父母要传授给孩子的人生哲学有三个基本思想:寻求深刻的理解、避免贫困和帮助改善他人的生活。赋予孩子使命感,指引孩子的人生目标。
角色六:榜样言传身教的力量
1、父母通过自己的切身行动,向孩子们进行示范,告诉他们应当追求的品质是什么,并通过影响而非强迫,把这些品质传递给孩子们。
2、再好的说教,也不能替代良好的示范。
拒绝消极的可能自我。
角色七:谈判专家——教会孩子表达立场、争取权益
1、培养孩子成为一个熟练的决策者、一个独立的行动者,有能力进行有效的“自我推销”,并帮助孩子做好独立照顾自己的准备——成为具有同理心,会换位思考,从而预测他人下一步的行动,利人利己的人。
2、身为谈判专家的角色,父母要给孩子很多机会做一种练习——选择决策。父母要交代清楚自己的边界,然后在这个范围内,允许孩子“讨价还价”,有时候也可以“妥协”,找到亲子关系双方都满意的解决方案。但有一个前提条件——孩子必须说理充分。
3、总的原则是:为孩子提供自由选择,自主支配时间和行动的权利,但不放弃为孩子提供指导的责任。允许谈判并不意味着满足每一个愿望,与学龄前儿童谈判是保持平衡的艺术,允许孩子自己掌握方向盘
。为孩子提供空间,让他们追求兴趣并练习自主支配时间和行动,同时不放弃为孩子提供指导的责任。
角色八:全球定位系统——培养内化于心的判断力
1、是以回声的形式将大师级父母忠告和智慧结晶闪现在孩子的大脑当中的,它们最终将引导孩子走向自己选择的人生目标。
2、在孩子们探索新的路线、克服困难、继续前进时,作为全球定位系统的家长给他们提供最佳的引导。
3、拥有成功的心态(成长,韧性,归属感,毅力,掌握的倾向,自信,责任感),视失败为有趣的功课,韧性拯救失控的人生,无论何时都保持真我,毅力大于智力,一切皆可为,不让他人定义自己,唯一真正阻碍前进的是自我怀疑。每个孩子都有自己成长的节奏。每个孩子都不一样,即便是同一个家庭的兄弟姐妹,父母也要把他们当做独立的个体,区别对待,并不断调整,找到最适合他们的养育方式。
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